清政府的腐败落后,遭到西方列强蹂躏,签订了多少丧权辱国的不平等条约;旧中国的落后致使东洋倭寇占领东北后仍觊觎全中国的大好河山;美国和加拿大国土上的原住民印第安人族群几乎遭到灭顶之灾;印度被英国殖民、掠夺、屠杀将近两百年;南斯拉夫被西方几个“民主自由大国”攻击、肢解、人民惨遭杀戮;阿富汗、伊拉克、利比亚、苏丹和叙利亚等国家,被美国和北约等西方国家侵占、轰炸,遭受政治、经济制裁;被美其名曰的“阿拉伯之春”的阴谋,用煽动扶持内部反对势力,制造暴乱等手段,推翻民选总统,导致血腥暴力频仍、社会秩序混乱、国家经济凋敝、人民生活痛苦不堪……她们同样被家庭抛弃,被家长忽视,有的还曾遭受过校园暴力,于是她们开始了所谓的“自我保护”,对施暴者进行以牙还牙,以眼还眼的暴力行为。
学习能力在上学阶段已经被多年的学习验证过了,进入社会,在职场上也被考验着。有针对性的学习和职场相关的知识,技能,是好的,但无目的的去购买各种付费课程,听信制作课程的人夸大其词地介绍,学了该课程就能解锁XXX能力,那就不一定了。
学海无涯,就学习而言,怎么学都没有尽头,但是如果让孩子养成更有效率的学习,事半功倍,学霸除了天生资质,都有高效率的学习习惯。这方面有很多的学习文章或者专着,不再赘述。建议目的导向,孩子每天学习的内容,全部掌握就可以了,而是否能灵活掌握就是提高的要求了,也是需要父母或者老师关注的地方。
当然,学习艺术也不是要让小朋友将来必须从事这个行业,各行各业也都需要有“创造性思维”的人才,“在生活中多一种能够表达自己的方式”也是学习艺术的重要目的。希望“艺术表达”能成为每个孩子幸福的源泉。
设计目的:通过课前寻找校内安全提示标记,启发学生思考为什么要在此处设立安全标记?在这些场地你有没有发生过危险?应该怎样做可以避免或减少事故的发生?达到引导学生自主的目的。以学生熟悉的环境为着眼点,在实践中学习,在学习中实践。
学习的目的是什么?是种精神内在的需要,至于""名利″则是种顺其自然的结果,前者是本而后者则是末,大没必要本末倒置!