厌学是学生消极对待学习活动的行为反应，主要表现为学生对学习认识存在偏差、情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。孩子的厌学通常都不是一蹴而就的，即有内在原因，也有社会、学校和家庭的外在影响。内在原因有孩子对知识的理解存在困难，缺乏学习兴趣和学习动力等。外在影响有来自学校的应试教育、家长的过高期望和不良亲子沟通方式等。但作为普通家庭而言，又哪来的最科学的教育理念和教育方法呢，这里就不细谈孩子厌学的具体原因了，那是不良的学习习惯、薄弱的知识基础和慢慢累积起来的不良学习心态综合起作用的结果。
刘朱婴曾研究得出，父母在孩子6~8岁时离异，将会对孩子的认知产生影响。将近有50%的孩子表示对未来的婚姻持否定态度，不愿因父母的悲剧发生在自己身上。
1.九年义务教育普及，让很多本来可能没有机会上学接触到教育的孩子有了上学和接受教育的机会，但是随着时代的变化和社会对于教育的一个错误的认识和引导，出现了很多培训教育机构。
2.我们很怕听见孩子的哭声，尤其是第一次上学的孩子。校门口哭成一团的孩子和家长，有时候让人分不清到底是孩子离不开家长，还是家长更加离不开孩子。
3.你现在有多努力，将来你就会有多特殊。拉开距离的最简单有效的方式就是读书，因此，当孩子不想上学的时候，带他们来看看人和人的差距，让他们自己体会好好读书、好好上学的重要性。
4.教会孩子必要的自我防护方。如七步洗手、佩戴和摘取口罩的正确方、咳嗽或打喷嚏的礼貌动作、活动及如厕方式、上学和放学安全要点等。
5.有很多孩子其实是想上学的，如同上面的莎莎一样，可父母却无情的拒绝了孩子的要求，认为他们继续上学也没有什么用，还不如下去打工提前赚两年钱。等到同龄人上完学毕业的时候，自己的孩子早已经赚够了盖房娶媳妇的钱。可面对未来，辍学的孩子一片迷茫，而辛苦求学的孩子，却有着美好的前途，会让孩子感到很不平衡。
孩子渐渐长大，需要有自己的小秘密，并不是所有的事情都要告诉家长，因此他们会采取其他的形式来保留自己内心的秘密。因为他们害怕父母仍然像小孩一样全权干涉他们的生活。因此，作为父母的要尊重孩子的隐私，孩子不愿主动告诉你们的事情，不要刨根问底。
陈佳说，孩子上小学六年级后对老师非常不满，因为作业太多而不想去上学。陈佳做了各种努力，老公也专门回家多待了几天做孩子的思想工作，可是孩子仍然不想去上学。陈佳带孩子参加过一个冬令营，希望能够改善孩子的心情，后来也在朋友的推荐下带孩子去医院检查过，想看看孩子是不是有什么问题。孩子去了两次医院，医生说没有什么特别的问题，之后孩子断断续续地去上学。
另外，孩子有厌学情绪是正常的，我们小时候也是一样，但发展为“我不要上学，说什么都不去！”往往是家庭本身出了问题，父母的交流方式，父母之间的关系等方面值得反思。
