爱玩是孩子的天性，每一代青少年都有属于自己的游戏，从踢毽子、丢沙包、跳皮筋、翻花绳到互联网时代的网络游戏。但是由于未成年人还处在身心发育阶段，自控能力相对较弱，容易过度沉迷网络游戏，甚至产生不能自拔的心理依赖。因此需要青少年“防沉迷”模式及家长合力来对青少年进行正确引导。现在4年级了，儿童文学作品、经典名着，科普、历史、地理等各个领域都会去读。随着阅读量的积累，阅读理解能力也越来越强。是一枚超级“书虫”，电子产品成瘾我们根本不用担心，只要有时间，几乎都沉迷在阅读的世界里。
有些同学老早就去图书馆，在图书馆一坐一天，结果每天有效学习时长加起来不足俩小时。也有一些同学，交给我们的进度上写着每天学习10小时，但天天在网上活跃的像个假人。学姐一追问今天学了哪些内容，支支吾吾答不上来，自我感动式的学习真的???♂?！有这种情况的宝儿，想要上岸就必须立刻！马上！改变！与其这样真不如每天踏踏实实学几个小时。
1.杜梦澜表示，风变人生设计对于用户人生目标树立、促进职场成长、鼓励终身学习具有积极意义。通过“陪伴式”的专属助教服务，风变人生设计还为用户提供个性化、针对性的学习指引、学习答疑、知识讲解、学习奖励等服务，保障学习效果。另外，在社群服务中，助教还会根据学员的学习进度和需求，定期举办破冰活动、作业讲解小课堂、干货分享会、线上工作坊、组建校友会等等多样化的教学活动，增加了学习的乐趣。
2.厚厚知道起步晚、备考进度落后的过儿现在非常焦虑；请过儿们切记：考是及格考试，只要抓住其60%的分数，你就能顺利通过！
3.“得到”网页版目前支持课程、听书、电子书的音频播放及文稿阅读功能。用户在网页版登录后，其购买的知识产品以及在手机端、“得到阅读器”中的学习进度可以即时同步，便于用户的多场景使用。
4.第一任班长王彦之带领的班委制定了一系列的班规，班委们不但严于律己，而且任劳任怨充当“闹钟”督促同学们集体自习。班级有自己专属的表彰大会，设立“最佳外语奖”、“白帽子奖”、“学习之星”、“华罗庚奖”、“进步之星”等各类奖项，鼓励优秀的同学再接再厉，勉励落后的同学们奋勇直追，支持有特长的同学勇敢追梦。时任班长税箐还专程买来对联，“要求”班主任亲自书写作为奖励张贴在同学们的寝室门口。
5.新课程教学应该将教学过程归还学生，突破教学思维的惯性，以学生的认知曲线为依据，构建张弛有度、波澜起伏的教学模式，不断丰富自己的教学智慧适时的调整教学的节奏与进度。在对教学过程进行评价和反思时，应该以教学任务是否完成作为教学评价标准，以学生是否主动参与学习为教学底线。
比如说，一些名人尤其是一些知名的女性、成功女性，往往会设立奖金，为愿意认真学习的贫困女性提供支持。另外，还可以为这些女性提供更多的实习与就业机会。所以必要的女性呵护，让更多女性健康成长，又能在此一次促进女性接受更好的教育，这是一个互相促进的过程。从这个角度说，教育的意义十分巨大，尤其是对女性而言。正所谓，“知识改变命运”，正是因为掌握了知识，才能够更好的实现维护自身权益的启蒙，才能积极拿起律等保护自身的权益。而不管是过去的一些经验还是落后地区的经验，我们看到一些不幸女性的背后，往往都是吃了没有知识的亏。
二是秉承着""谦虚使人进步，自豪使人落后""的理念。中国式爸爸妈妈担心自己的夸奖，会让孩子过于自信，不敢随便去赞誉夸奖自己的孩子，甚至觉得""多提别人家的孩子""，会激起孩子的学习动力和潜能。
初三毕业班的老师，原定的教学进度一定会努力推进，现在延期了可能会像我这样放慢脚步，但是！学生的学习效果并不会有明显的提高。因为最后两个月一般就是难点突破阶段的复习，基础知识是不会再花费时间去讲解的。对于学习水平不高的学生，并不会有什么提高（基础的复习不到，难点又搞不太懂）对于学习水平中等的学生，会有点效果（很考察学生的自律性以及他们的元认知水平）
