淄博临淄女儿被送进特训学校
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对于我个人的工作经验,深深地认识到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期,我利用多种形式电话交流、家园联系本与家长交流,及时反馈幼儿的发展情况,在家长开放日邀请家长观摩教育游戏活动,认真倾听家长的意见,及时更换家教宣传栏,向家长宣传科学的育儿知识,做到充分利用家长资源,鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中,既调动了孩子主动参与学习的积极性,又充分发挥了家长的教育作用。在大班的第一学期召开家长会,让家长知道班级情况、幼儿个人发展情况、大班年龄特征、本学期里孩子们在幼儿园主要学习的内容,让后面的工作的开展是有利的途径。一是学习的重要性。俗话说“活到老,学到老”,一个人在其所属的领域取得成功并不是偶然的。缺少学习,一个人分析问题、解决问题的能力必然不足,只有坚持不懈的学习才能从其所在的岗位中脱颖而出。联系到实际工作,医保局成立较晚,医保方面的政策、法规出台较多。这就要求我局的全体干部职工要经常学习,不断丰富自己的专业知识储备,做到常学常新。
满足孩子的情感需求。很多家长过于关注孩子的成绩了,而忽视了孩子的情感需求。当孩子的情感需求得不到满足,心情就会苦闷,无心学习,最终变成厌学情绪。家长需要观察和沟通,了解孩子是哪方面没有得到满足,找到原因及时弥补。
![“现在的家长太焦虑了,学习本来是孩子们自己的事情,可现在的孩子都是被动学习,被动学习就容易产生厌恶心理,而这个时候再强行给孩子施压,不但会激起孩子的反抗,还会对学习更加憎恶。”](https://a-ssl.duitang.com/uploads/blog/202008/15/20200815183836_ovpku.thumb.1000_0.jpg)
有因必有果,但往往很多家长不寻求原因,只要求结果。家长不反思孩子为什么出现厌学?只希望老师给一个方,让孩子乖乖地去上学就行了。
孩子有厌学心理的原因是父母与学校教育有关,不能满足孩子对知识的渴望或者是父母期望太高,对孩子学习要求太严格,学校中可能会被老师打骂,受到不公平待遇,也会给孩子心理上造成压力,而孩子在找不到合适发泄压力的方式时,就会产生这种厌学心理。
现在,有不少孩子厌学,没有从学习中找到乐趣,甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径,而追求快乐又是孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐,在苦学的状态下学习,缺乏认知的需要,那么,他们便会产生厌学情绪。要改变孩子厌学的情绪,第一要弄清孩子产生厌学情绪的原因,然后才能对症下药,让孩子快乐学习。孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点:
验血已经成为青少年学习障碍中最普遍的问题,产生厌学的原因有很多种,有父母的要求过高,是害怕失败的结果,整日提心吊胆,无将注意力全部放在学习上,逐渐失去了对学习的兴趣,另一种则是对孩子要求过低或放纵,父母整天忙于自己的事业,而疏于孩子的管教,认为将孩子送到学校,不烦自己就行了,至于学习什么样无所谓,这样当孩子在学习中遇到困难的时候,得不到家长的支持而选择放弃,就会慢慢的,因为学习太辛苦而产生厌学情绪,还有的是家庭环境不合,父母整日吵吵架,孩子失去家庭的安全感,就会产生焦虑情绪,而无心学习。此外,还有孩子心智成熟程度的原因和学校教育状况的影响等等因素。
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