合肥蜀山孩子叛逆封闭教育学校咋搞

所以，在教育观上就要遵循教育教学的规律，明确家庭和学校的教育分工，学校老师是学生学习和成绩的负责者，而家长主要是负责孩子的家庭教育。北师大亚太国际教育培训中心依托全国近百家附属学校进行了全面的科研调查及实践研究，针对当代孩子的成长环境、发育特点以及家校关系对孩子学习成长的影响，研发了一套完整的家庭教育指导师培训课程体系，努力打造具有北师大特色的家庭教育指导师认证品牌。

第一年家长陪伴的关键是引导孩子融入新的学习环境，避免孩子不喜欢学习和两极分化，引导孩子掌握各科学习训练的方；第二年家长陪伴的关键是结合孩子的兴趣和专长，防止孩子考试成绩下降；第三年家长最重要的是营造优良的家庭环境，引导孩子正确对待期中考试。

第二就是家长的监督和管理不到位。这是学生学习退步最重要的原因之一。很多孩子在小学就没有培养好学习习惯，结果等到成绩出现退步时家长采取想办。当然一些学生由于学习习惯差，即使补习，有可能也没有太大的效果。

一个没有安全感的孩子，在性格上是存在缺陷的，不仅会自卑，而且也会异常敏感，不愿和人接触。但是家长抚摸孩子的身体可以给孩子安全感，而且这种抚摸方式更能促进孩子与妈妈之间的感情，也更能稳定孩子的情绪，这也是为什么许多医生都提倡家长多抚摸孩子的原因。

最近两年来，出现了很多与赵妈妈孩子一样，厌学沉迷游戏的情况，而家长试过很多方都不管用。为什么会这样呢？我们来分析一下：

沈家宏教授从家庭动力系统视角下分析讲解了孩子厌学、拒学的家庭原因，引导家长从经营好夫妻关系；选择民主权威的教育方式；父母与孩子分化、做好榜样；和孩子搞好关系；给到孩子好心情；让孩子为自己的选择承担责任；把学习交给孩子；信任和尊重孩子；父母活好自己的人生等十个方面去化解孩子的厌学、拒学问题，并提出宝贵意见和建议。