大人沉迷于手机、电脑等电子产品，在这种环境下耳濡目染，孩子也渐渐染上“手机”“低头族”的毛病，也变得脱离不开手机、电脑等电子产品。遗憾的是，由于工作和生活压力，很多家长未必能做到时刻关注孩子的学习与生活，往往会采取放任的态度，任由孩子利用手机打发时间。当父母发现孩子成绩下降、行为异常时，孩子已沉迷其中不能自拔。从这个角度来看，家庭教育促进法明确家长对子女沉迷网络负有管教责任可谓正当其时。落实这一要求，需抓好以下三方面工作：
新课标无论是在广度还是深度上都有所提升，对学生和老师的要求也相应提高。教学中，我们应该在抓好课堂实效的同时，将孩子的语学习拓展、延伸至课外，养成学生语阅读的好习惯。
比如保持专注的习惯，这是一种智力上的紧张感。现实中有的孩子很难专注，因为潜意识里抗拒学习，总是一种散漫的、被动的态度，学习效果自然大打折扣；
幼儿园的孩子年龄很小，不仅思想不成熟，自理能力也比较差。幼师除了要教孩子们学习知识之外，还要照顾孩子的吃喝拉撒，在照顾孩子的过程中，要培养孩子的自理能力，养成良好的生活习惯。
虽然我们不提倡给孩子，提供太好的条件，防止孩子因为过于丰盛的物质条件，而养成不好的习惯或者生活作风，但是也不能提供过于差的生存环境。
学习是每个公民的治责任，关心国内外大事，学习治理论，才能当好国家主人。学习能使你提高工作能力，学会做人做事。学习也使得眼界宽阔，心胸宽广。学习也能让你找到乐趣，心情舒畅，因此要从小养成良好的学习习惯和学习方。
