吉安吉州管理叛逆少年学校

童年期的孩子，主要受家庭、社会（较少）、学校三个主流环境的影响，在童年期孩子受学校老师和同学的影响最大。孩子需要内心树立老师的权威，确认同伴的友谊，找到学习的方法并建立自信。家长要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触陌生人，教育孩子遵守交通规则，横过公路一停二看三通过，不要跑。教育孩子注意防火、防电、防煤气中毒。低年级每天到校接送孩子的家长，周未时间更要看紧孩子，不要让孩子乱跑，高年级学生有发现骑自行车现象，注意到校时间，早上7。30到校，下午。30，不要太早来学校。

十余年来，当代家庭教育始终坚持在全国开展家庭教育系列师资培训，现已形成了一套完善的培训课程——“五位一体”家庭教育课程体系；拥有专业的讲师团队和系统的培训教材。同时积极开展家庭教育公益课堂进机关、进学校、进企业、进社区及幼儿园活动。目前，在全国进行公益讲座数百场、受益家长数万人。返回搜狐，查看更多

如何让家庭教育惠及辖区的每一个孩子，推动家庭教育走深走实走心？湖里区妇联持续积极探索多元化的内容、多样化的活动形式、多渠道的服务，让家庭教育走进每家每户，让良好的家庭教育理念深入人心。(厦门日报记者庄筱婧通讯员陈明莺图/湖里区妇联提供)

（记者张伟）爱默生曾说：“家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园无论从什么时代看，家庭教育的重要性，都是不言而喻的，而在“双减”背景下，家庭教育的重要性更加突出。新的教育时代，需要家长做些什么?父母该怎样高质量地陪伴孩子?孩子又渴望父母给予怎样的关怀和互动?

学习内容一般都是围绕家庭教育的理论与实践、工具相结合。家庭教育公共策、市场现状、父母的觉醒、0－18岁孩子的行为特点及家庭教育方案和保障、大数据时代家庭教育指导师的展业与创业等。

中国有重视家庭教育的优良传统。《未成年人保护》规定，父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚养教育未成年人。《中国儿童发展纲要》也规定，重视和改进家庭教育，加强家庭教育知识的宣传和理论研究，各类家长学校帮助家长树立正确的保育、教育观念，掌握科学的教育知识和方。