【分享攻略】青少年网瘾戒掉成长基地有办法吗

我不要上学，应该很多的孩子说过，有些孩子上学第一天回家就开始跳针这句话，大人会认为是因为分离焦虑，但有些孩子都上学好几周了才说我不要上学，大人可能会不以为意，反正就跟大人不想上班一样，也许就是蜜月期过了吧！但真是如此吗？相信有不少家长和孩子在开学前都在为作业奋斗着！有家长还表示孩子宁愿面壁思过2小时，也不愿写作业半小时...

自学是有一定局限性，学习的东西比较杂乱，虽然网上很多自学教程，但基本都是不连贯的，所以最后还是需要付费去买课程，那为什么不去报个培训班从头就开始跟着老师直播学习呢，有疑问当然解决。建议在学习网络安全的过程中，系统学习，学习过程重，哪里不会补哪里，这样更有目的性且耗时更少。

1.每天的学习安排如此紧密，学长对哪一门科目的备考最有感触呢??对于该科目的学习，学长自己独特的学习方是什么?

2.由于不同的寄宿学校有着不同的目标期望，所以日常学习安排会有一些差别。但无论如何，学校的最终目的只有一个，就是让学生更高效，更有价值地学习，建立起时间管理能力，提升孩子的自我管理意识。

3.何为功利性学习？其实就是目的性强，从职场人工作的实际需求出发，以解决问题为目的的知识学习，可以立马投入使用看见产出，才是推动职场人去学习的动力。

4.我们普通家庭出身的大部分孩子，从小学习的目的就是考个好成绩，上个好学校，找个好工作，但究竟想要成为一个什么样的人，长大要干什么，不知道，甚至没有考虑过。所以，报志愿的时候，大都根据连续三年的录取分数报，至于是否适合自己，不清楚。

5.（一）进一步强化理论学习，筑牢思想根基。以加强理论学习、提高自我的思想水平和工作本事作为整改工作的重点。把不断学习作为坚持先进性的基础工作抓紧抓实，进一步增强学习的紧迫感和自觉性，制定短期计划和长期规划，有计划、有目的、系统的长期坚持学习。

生命的内在力量是有力的、持久的，而外在的力量是短暂而无力的。以上所讲的两个策略，实质上都是要开发孩子内在的力量，靠他们自己的内在力量来消除学习障碍，达到孩子自觉学、快乐学的目的。

实现“双减”的目的，孔子说：“君子务本，本立而道生。”减负的根本是让更多人认识、理解、会用学习。是用真学习丰富、完善人的思想、精神和灵魂，而不是用做作业、刷题来完成。然而，如果你现在去问学生、家长和老师“什么是学习？什么是真学习”的话，估计有一半人会说“学习就是做作业。”而另一半人会说：“学习就是考高中、考大学。”似乎离开了作业，离开了考高中、考大学就没有了学习，也不需要学习一样。

自主学习不是漫无目的、随意性的学习，而是一种自我调控、主动建构的学习。实现自主性课堂的教学模式，需要OAE学案作为载体。OAE学案是教师在学习理论、教学理论的指导之下，在授课前依据教学目的和学生认知结构的特点，以课时和课题为单位，按照学生的认知水平模拟问题发现过程，针对课本中相应的内容和预备知识，精心设计递进性问题系列，引导学生沿着问题的台阶完成自主探索的学习过程。OAE学案是指导学生学习的教学方案，既是学习文本也是教学载体，能让学生留下思维的轨迹。学生可以利用它进行前置性学习和补偿性学习，操作类、技能性知识可以随时随地反复地学习。