也可以利用这段线上授课时间，培养学生的自律性和约束力，从而提高学习效率，特别是马上迎来中考和高考的学生，更要保证自己不受环境影响，紧跟老师的授课进度，保持最佳的学习状态。要树立终身学习的理念，用知识武装头脑。时代在快速发展，知识在不断更新，只有不断学习、不断更新自己的知识储备才能保证我们的基本本领，才能做到不落后。部分年轻干部是一出校门就迈进了机关大门，既缺乏工作经验也缺乏基层锻炼，所以在工作中要及时查漏补缺、不断学习、不断提高，争取有胜任工作、能挑重担的能力。学习，既要学书本上的科学文化知识和理论，也要学实际工作中的经验，也要学身边人做身边工作的方法和能力，做到脚踏实地，多学习、多观察、多积累，从小事中锻炼自己、磨砺自己，把所得所感转化成自己在思想认识和工作上的收获，从而提高自己的个人能力和实践能力。
问问他为什么只是看书，他还不耐烦，说是老师让回家多看书的，其实，这样的孩子真是没看书，他这样做的目的，就是为了应付差事。有个学生对我坦自地讲，父母看着我念书，跑也跑不了，就做做样子，学习多费劲呀！
教育的根本目的是促进人的全面发展，学习者是教育的本质和主体。信息技术的价值在于提高教学效率、提升教学质量、促进学生全面发展[1]，已经深度融入在学习环境、学习内容、学习过程和学习主体等教学要素中。未来的学习，将提供以学习主体为中心的全时空连接，以及与学习流程、学习资源的深度连接，打造新的课程内容生态，建设下一代学习系统，满足新时代学习需求，为学习主体提供多元化的发展空间，为国育才培养综合全面发展人才。
学习不仅仅是为了提升学历，考上大学，长大以后获得一份好的工作，学习其实是为了完善自己，让自己变得更加优秀，更好地适应这个社会，学习根本目的是为了自己。
1.选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生看个究竟的冲动，以达到培养其兴趣的目的。
父母、老师们必须了解，学生的学习动机不应只是单单考高分、考不好会让父母失望等，这些真的是很短期的目标。长期的目标和学习动机应该是：当学生全心投入他们想学的内容，可以完成人生哪些目的。
