第一种是作业不多的情况。如果孩子是因为拖拉没写完，还是逼着写完的，特别是低年学生，绝对不能开写不完作业就睡觉的口子，否则以后你就等着时不时被老师召唤吧！如果是题目难，孩子不会，家长也要尽量协助做完，实在教不会，哪怕是给他答案让孩子抄，也得写完。按时完成作业是学生必须养成的习惯。针对作业量不大完不成的，建议家长开始时可以按时定量让孩子完成，先不管正确率，只要速度，目的是让孩子养成不拖拉的习惯。速度上来后再提高正确率。小学期间，孩子不仅要学习知识、增长见识、明辨是非，同时还是家长和老师引导其养成良好生活习惯的重要阶段。就像小树一样，要从小悉心栽培，才能长成参天大树。好习惯将贯穿并影响孩子的一生，受益无穷。
“学校教学论里有一条非常重要的规律性：在学生出于兴趣，出于认识的需要而阅读的材料总量中，要求学生以识记为目的而学习的材料所占的比重越大，他学习起来就越困难。”在我们的课堂要求上，老师总是不断强调要求记忆，背诵，没有让学生体验思考的乐趣，就会觉得学习枯燥乏味，越学越难。
1.海淀区学习品质评价体系适合对义务教育阶段学生的学习品质进行评价。根据评价的不同目的，既可以面向全体学生开展测评，也可以选择部分代表性样本进行测评。
2.(三)中班的学习内容相对比较多、而且活动也特别的多，所以如果没有什么特殊情况，请坚持每天都把孩子送到幼儿园。如有特殊情况不能来园，请家长及时与老师联系，打电话或发短信都以。现在正各类传染病流行的季节，如果您发现孩子有传染病，如，红眼病等，请务必留在家中休息，以免传染给其他的幼儿。
3.在面对生活、事业和社区中不断增加的不确定性时仍能找到维持学习信心的办，并用创造性的解决方案应对人生中的重大挑战，这将是教育创新的一个重要目的。
4.这次公司组织了班组长的学习培训，主要目的是提高每个班组长的能力和素质培养，从而更好的完成工作，提高工作效益。我因为工作的关系有一半的课程没有上课，但这次学习扔使我受益匪浅，更使我了解做一名班组长的使命和职责。
5.看到这个问题的时候，我想一个朋友的问题：家里有成千上万的书，孩子也不爱读书；我每天陪孩子读书，也没让孩子爱上阅读；看了无数的阅读理论，阅读技巧的书，竟然还是满满的挫败感。
也要听听老师对孩子作品的评论。职业素养好的教师，不是泛泛地夸奖孩子“画得好”而是能够具体明确地指出儿童绘画的优点并对孩子未来的学习提出教学建议。儿童的行为方式和思维模式在很大程度上受家长的影响，要多与孩子增加互动与交流，潜移默化中培养孩子的认知能力。
作为家长，应该帮助孩子养成良好的学习习惯，找到正确的学习方式。如果学习方不正确，那么孩子不仅不喜欢学习，而且成绩会越来越差，甚至可能对学习产生反感。家长可以多与老师沟通，找出孩子不喜欢学习的原因，然后有针对性地找到适合自己的学习方式，让孩子爱上学习。
不少本来学习好的学生在升入更好的学校后，无再保持原有的名次和位置，这时，他们对努力学习”的目的产生了怀疑。按照老师和父母的逻辑，学习是为了上大学——找到好工作——挣钱”，当他们失去了为名次”、位置”等学习的内在动力后，无认同老师和父母的逻辑，因为，即使不用学习也可以从父母那里得到钱。于是，一些人开始迷恋网络。其实，造成这些孩子依赖网络的根本原因是没有形成正确的学习观。
