杭州桐庐学校叛逆男孩

孩子很多时候不愿去表达，是因为对父母的信任崩塌了。家长总是会用命令的语气去让孩子做事情，根本不会考虑孩子的想法。焦虑不仅会发生在成年人身上，也会发生在孩子身上，且发病率逐年上升。父母认为孩子只需要努力学习，别人不需要他们操心。他们怎么会焦虑呢？事实上，32%的中小学生存在不同程度的心理问题，如焦虑、抑郁、不愿上学等。

对于孩子的学习成绩，很多家长很无奈，但也是干着急。学霸那都是别人家的孩子啊！别着急，先听我讲个故事，孩子获得优秀的学习成绩有办可循，妙就藏在故事中：

1.学习家庭教育课程后家长会对孩子的问题有一个初步的认知，知道孩子的问题所在，但当她们用所学的理论知识点试图与孩子沟通的时候，发现孩子并不按照自己设想的方向走，往往只开了个头就无疾而终。

2.我们不要总拿自己的孩子和学习好的孩子作比较，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个厚积薄发的过程。学习的提高需要循序渐进逐步实现的，不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。我们要尊重孩子的兴趣爱好，尊重孩子的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励，在认可中让孩子找到自信和力量，同时也让孩子感受到自己的价值。

3.不放过任何一个细节和难点，让孩子爱上学习，真正学会自主学习。甚至还有课文动画，看着动画片就把知识学了，大大提高了豆芽的学习兴趣。

4.孩子的天性，而唤醒孩子身体本能的也是玩和运动。如果能够让孩子像爱玩那样爱上学习，那么面对学习和求知欲时也就不再是难题。那么如何在玩中有学，学中有玩呢？首先我们家长自己要摆正学和玩的关系，然后根据孩子的年龄发心理发展规律加以引导，即而让孩子认为学习和玩是一样有趣的。

5.家长要知道虽然学习成绩对孩子非常重要，但孩子的身心健康对孩子未来发展更为重要。就算孩子凭借优异的成绩考上了一所重点大学，但孩子在学习过程中的身心健康受到了伤害，孩子抗压能力会变得非常差，这样的结果也是很多家长不愿意看到的。

并且能从深层的心理动力层面真正帮助孩子爱上学习，去利用学习为自己获取方方面面的资源，而不是让孩子变成学习的工具。

我感觉，每个人，每个孩子在成长中，都不是一帆风顺的。但孩子最初的岀发点是好的，每个孩子最初做某一件事时，包括学习。也都想努力的去做好，但是，在他经过努力，也没有做好时，特别的渴望家长，老师的支持和理解。而我们家长的能力却是有限的，认为孩子这也不中，那也不行。就一味的打压孩子。使孩子什么也做不成，做不好。久而久之，使孩子产生了对家长，甚至对老师的叛逆。

数学孩子小学时学了一段时间奥数，对后来的学习也很有好处，所以建议小学高年级可以适当地学点奥数知识，但是也不需要强制学，如果孩子喜欢或有兴趣就学，不喜欢或没什么兴趣建议就不用学了。还有就是小学帮助孩子养成良好的学习习惯，给孩子减压，学习的目的是为了增长本领，而不是追求一个高分，也不是和他人攀比，凡事尽力了就好，我们把自己能做的能控制的事情做好，结果不是自己能左右的，所以无需过多去想结果，一切顺其自然。这样做目的就是给孩子减压，所以儿子刚进初中时在高手如云的情况下，我告诉他不要和别人比成绩，而应该和自己比，自己比以前有进步就可以了，这样心态会很好。