新闻
聚焦新冠肺炎疫情
当前位置:新闻 > 务新闻 > 正文

孩子学校特训营出发说说咋搞

都说父母是最应该持证上岗的“职业”,先不提做父母是否需要指导,我们来看看家庭教育究竟对孩子的成长影响有多大?假期是对学校教育的补足。家长面对自己的孩子,应该完成家庭教育的使命,发现这个孩子独特的自我,并且鼓励、培养他们的特长、兴趣,让他们走上一条自我发展的道路。家庭教育有挖掘潜力、建立关系、营造气氛、感受幸福的使命。任何亲子游产品,都应该以家庭教育为出发点,去设计环节和内容。

没想到,孩子的状态每况愈下,本来好好上学的孩子,开始不愿去学校了。2020年春节期间,孩子开始黑白颠倒玩游戏、卫生习惯差、不愿意上网课。

但大多数孩子都不是学霸,普通资质的孩子里,一定是那些学习习惯好、自学能力强、内驱力足、家庭教育充分的孩子会脱颖而出。国家想选拔的也是这些孩子。

每届家长和孩子都各有苦衷。有的家长因为孩子学习问题被气进医院的,有的孩子因为家长逼着学习而外出不愿回家的。可谓是“教育问题年年有,今年教育问题特别多”。

小学6年中有好几个关键期,孩子的成长也具有阶段性特征,学校深入挖掘孩子成长和家校工作的规律,开发了成长关键期的家庭教育指导课程。内容包括一年级入学适应期的“幼小衔接课程”、三年级转换期的“自我管理能力培养课程”、五年级青春期前期的“接纳感受、科学沟通课程”和六年级毕业励志期的“小初衔接课程”。提前讲授、提前了解,满足家长在孩子成长关键期的需要,避免家庭教育走入误区。

孩子遇到事情不知道如何解决,就不想面对,不想去上学,家长不能生拉硬拽逼着孩子去上,孩子本身有逆反心理,容易适得其反。应冷静下来与孩子沟通,了解清楚原因,安慰好孩子,以免孩子走极端。

常请假的孩子或是准备复学的孩子,往往会担心上/复学失败,或者上学后三天两头就请假,“如果我这次不能上学,我的人生就完蛋了。”

不知道这些孩子都是哪里的家,反正国内还有很多的孩子在家呆着没有上学呢,有幼儿园的少儿们,还有小学生,初高中生和大学生,他们也想上学,也想早日坐到教室里,可是在大义面前,他们要遵守国家的规定,国家说什么时候开学,就必须什么时候去上学!

(责任编辑:王毅 CN096)