济南平阴孩子不原意去叛逆学校怎么办

孩子的这些焦虑的表现在成长过程中其实是很常见的。小孩子可能表现为分离焦虑，不肯分床、不愿意上幼儿园，特别黏人。大一点的孩子可能会有考试焦虑、对现实危险的焦虑，比如担心父母生病，担心坐车出车祸，这些过度的担忧。到了青春期的孩子，那焦虑就更多了，对自己学业的焦虑、对自己外貌的焦虑、人际交往的焦虑等等。可以说，在孩子成长的不同阶段，都会面临各种各样的焦虑。有的焦虑随着年龄的增长、心智的成熟，会慢慢消失，但是有些焦虑会一直伴随下来，如果不加以干预，这种焦虑的情绪有可能会伴随孩子一生，影响孩子整个的人生发展、身心健康。笔者寄语：明明是上学读书的大好年纪，这些孩子却离开了学校去了工厂，孩子不应该有农村城市之分，学习知识也不应有地域差别，希望农村的家长们能意识到学习的重要性，给孩子未来另一种选择。

老师不仅在幼儿园教育孩子，还时常利用校信通帮助家长共同教育孩子，如“十一”放假提醒家长带孩子出去玩，增进亲子关系;天凉了提醒家长给孩子增添衣服;教家长儿歌，帮助孩子学会穿衣服等等。每天至少发两条以上短信，有当天的授课内容，有当天的作业，有给家长共享育儿经验。每天接到老师的短信是很欣慰的一件事，一是知道自己孩子一天在幼儿园的学习生活情况，二是督促家长同孩子一同成长，同时能真正感触到老师的敬业和爱心。

家庭教育是相对于学校教育而言的，家庭教育的核心是家庭。家庭教育的最终目的是把孩子培养成一个三观正常，且身心健康的孩子，和孩子的学习成果没有太大关系。

其实这十三年来，我一直有一种理念，那就是传授知识是我们的指责，但是品行和人格的教育却是我们的使命。我们不应该过度关注孩子的学习成绩，用学习成绩来衡量评定孩子的一切，因为这个世界上每个孩子都是独一无二的，都有自己的优点和天赋。有的孩子在学习三没有兴趣，但是我们也不能够断定他的一生就这样度过，因为我们对他们学习的评价会影响他们的一生，所以我们作为老师一定要善于观察仔细观察，走进孩子的心里，激发起他们学习专业的兴趣爱好，无论他们喜欢画画、跑步还是其他的，我们一定要去善于保持鼓励他们的兴趣爱好，因为只要他们坚持下去，他们就一定会成为这一方面的专家，他们的人生一样精彩。

有一些孩子之前学习成绩很好，随着学业年级的升高，学习很努力，成绩却升不上去，这一类家长，要关注一下孩子的情绪，是不是经常很容易激动，容易生气，家长跟孩子相处变得很困难，需要很谨慎，一不小心，孩子的就发脾气。

杨彭嵛老师在《家庭教育有效思维与突围》中讲道：当孩子提出想要退学的时候，我们不能总是把自己的想象当成事实，否则我们真的无帮助到孩子。你要认真地倾听孩子，你要听懂孩子是在说他不是因为学习能力问题导致的成绩下滑，而是因为无集中注意力听课，无学进去。