宜春丰城叛逆问题青少年专门学校

我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的儿女，人生的经历告诫我，父母是孩子一生的老师，家庭教育是一切教育的基础，家长对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之一，这种影响是潜移默化、天长地久的，决定着他们的发展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。“双减”政策施行后，将更多的课余时间还给了孩子。作为家长，我们是卸下包袱陪孩子“躺平”，还是努力提升家庭教育品质？学校教育侧重于文化知识的传播，而孩子的人格塑造和习惯养成则源于家庭教育的浸润。

相信很多宝妈一定遇到了和我一样的问题。在给孩子买书之前，宝妈们需要明确一点：虽然阅读能帮助孩子学习语，但并不是所有的书都适合孩子阅读，不同年龄段的孩子掌握语的程度不同，对语学习的需求也不同，所以阅读应该符合孩子的年龄阶段特点。弄清楚了这些就发现孩子并不是不爱阅读，而是我没有找到适合孩子的书。

相信很多我们这一代人都有同样的感受，被过渡榨干后再没有对知识的渴望。所以今时今日，国家出台的策，基于国家战略储备人才的方向，我们也可以让孩子不再重蹈我们的覆辙，真正爱上知识，真正学以致用，真正具有一生的学习能力，这是我最愿意看到的。感谢西联！

家长们也要信任老师，他们更清楚学生要把学习放在第一位；同时还可以多和老师交流，多多了解孩子的学习成绩以及近期的心理变化。

游戏化学习，是指教师在教学设计过程中根据学习者的心理特征，借鉴游戏中的教育功能，将游戏的情境性、趣味性和参与性等融入教学实践中，让学生通过游戏方式进行的学习。一般来说，游戏化学习可分为线上通过软件进行的数字化游戏和线下学生间面对面的游戏活动。这些游戏的目的在于提高学习兴趣，通过对游戏的积极体验来激发学生对学习的热情，提升学习的积极性和主动性，其实质是在“设计交互”的学习过程中获得学习的成就。真正的学习是学生主动、自发的学习，教学应该按学生的年龄特点进行，并注重学生的社会交往。因此，在教学中引入游戏化学习，能让学生在游戏体验中不断激发学习兴趣。

平时学习与教材无关的书不看，与考试无关的章节不读，死记硬背，不求甚解。虽说及格毕业很重要，但结果文凭虽到手，实际能力却没有多大提高。殊不知，考文凭只是手段，长知识、长能力、长水平才是目的。