烟台龙口叛逆青少年学校

同时，在项目设计时需要综合考虑参与对象、主题、类型、目标、活动阶段、预期成果、成果展示方案等要素，在完成项目研究的过程中融入学生的商讨，明确学生的活动规划详情，了解学生对知识的学习和应用程度，清晰知晓各个项目小组的项目进度，根据学生的学习情况进行必要的纠偏，并在适当的时间对学生提出和遇到的种种难题、困惑予以适当的指导和解释，以确保他们能够从容应对出现的意料之外的陌生情境和问题。长时间以来我们都陷入一种被要求努力到完美才能获取成功的命题里，特别是在考研这个贩卖焦虑的重灾区，好像做不到在图书馆里披星戴月学一年，做不到把书背十遍八遍，做不到刷几千道题，我们就不配上岸。如果这种焦虑能促使我们从此时此刻就开始奔赴学习，那么这种焦虑是正向的，但是对于大多数人来说，面对这些压力，他们在3.4月份觉得时间还长，在5.6月份开始追进度，在9.10月份就开始摆烂觉得自己反正也不可能比的过学了很久的人，还没上战场，已经完全投降了。

第一类：学习成绩优秀的孩子。这些孩子学习质量好，自制力好，能主动学习。他们是……(这里省略了孩子们的名字)。我为这些孩子的父母感到骄傲。你养育了一个优秀的孩子。他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲。这些孩子在生活中需要父母更多的关注，所以不要给他们施加更多的压力。

家庭教育是孩子的的第一课堂，也是孩子一辈子的课堂。作为影响孩子时间最长、伴随孩子成长一辈子的地方，各位母亲一定要重视家庭教育，为孩子的成才做好准备。母亲要在孩子的成长时期，为孩子设立规矩与底线，来帮助孩子的性格正确养成。还要在孩子的读书期，陪伴孩子一起学习，用以身作则、言传身教的方式来激发孩子的读书兴趣，为孩子培养一个好习惯，让孩子爱上读书。

家庭教育中，家长要了解孩子学习上的一些特点，比如孩子的兴趣、爱好、性格，能力等等，都应该做到心中有数，然后，有针对性的引导孩子进行有序的学习。

所以在《爱上数学》这册书中全书通过大量的图片，引导孩子对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣建构初步的数概念并学习用简单的数学方解决生活和游戏中简单的问题。

所以家长应该多鼓励孩子，高一阶段就算孩子成绩偏低，也不要斥责，要让孩子知道过渡阶段成绩低是正常的。这样孩子才不会陷入到消极情绪当中，才会更有动力投入到下一阶段的学习。