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到了最后家长忍无可忍，对着孩子发火，即便能勉强孩子暂时听话，可是孩子的态度很明显，就是不情不愿的，做起事情来自然也是大打折扣。多跟有经验的家长沟通，孩子入园以后，可以多跟身边有经验的家长，进行沟通，讨教一下经验，克服自身的焦虑，转移注意力。刚开始幼儿园的生活，小朋友或许会经历一段频繁生病的时期，这是一个很正常的现象，孩子适应一段时间就会好转，遇到这种情况不要过分焦虑，或者干脆不再送孩子去幼儿园。在孩子能够去的前提下，尽量坚持送孩子去幼儿园，才能帮助他尽快平稳地适应幼儿园的生活。

孩子产生厌学情绪最大的原因是对老师有意见。孩子在青春期的时候，他们的自尊心是很强的，老师的一些行为很容易让孩子觉得没面子，比如说让孩子罚站、提问问题时孩子回答不上来等，可能老师的行为没有什么恶意，但是孩子会多想，他们觉得老师针对自己，从而产生厌学情绪。

1.自身原因：当一个孩子成绩长期落后于班级里的同学，课堂上老师讲得听不懂，课后作业不会做，经常被老师点名，偶尔还会被同学们嘲笑，心智不成熟的孩子就会无应对学习这件事情，久而久之就会出现厌学的情绪。

2.首先接受，孩子厌学、辍学一定是有原因的，是长久积累的结果，一般来说是多方面原因，这是之前种下的因，我们只能先买单。

3.还有一些孩子在学校受了委屈，家长不问青红皂白就对孩子一顿责骂，孩子久在这种家庭氛围下感觉压抑和愤懑而郁郁寡欢、甚至厌学的情况也不少见。这样的家长可能受了传统的思想“行有不得，反求诸己”的影响，只要是有了问题，就认为是自己家孩子的原因，这是典型的刻舟求剑式的固定思维，没有客观了解事实，是不合理的。

4.当然，上述三种原因在一个孩子身上可能是同时存在的，如果一个孩子对学习过程的痛苦较为敏感，同时又非常逆反，就会公然顶撞家长，破坏规则，把厌学变成行动。而如果一个孩子虽然感觉学习痛苦，但胆子很小，比较听话，就会压抑自己的反抗，表面上顺从家长的要求，完成作业，只不过作业的质量和速度很差。此外，如果一个虽然逆反，也具有学习困难，但是，没有产生习得性无助，认为自己的虽然学习困难，但还是可以改变的，也不会产生拒绝写作业的情况。

5.快乐成长特殊教育学校----孩子厌学应该是父母和老师比较头疼的问题，面对不想上学的青少年实在无计可施。尽管每个青少年产生厌学的原因不同，但就大数情况来看，有以下几种可能的原因：

要分析厌学的原因，要分析成长过程，笼统地说怎么解决，没有针对性，往往解决不了问题。因为孩子2年级和5年级是不一样的，采取的办也不一样。

进入青春期后，会因各种原因出现学业悬崖。一些孩子已经开始不愿意上学，不愿意在小学阶段学习。情绪和行为，但在压力下，他会听从老师和家长的要求。中学毕业后（中学二年级是中学最困难的阶段），孩子们对父母的强制性要求往往会增加抵抗力。中学生厌学的问题，有些是厌倦的情绪，有些是厌倦的行为。

当我们看到绝大多数孩子能够适应不写书面作业的新规时，却有一部分孩子在新规面前早早就产生厌学现象，而厌学的产生有一个最重要的原因就是书写能力没有被重视培养，而这种现象最容易被老师和家长所忽视。