现在上学更有趣了，变成了摇号上学，这也是为了保障教育的公平性，希望可以减人为的参与，不过在笔者看来，任何一件事都有两面性，虽然受到他人干扰少了，但也对一些孩子不公平，这完全就是看运气了。到了上学之后，有的孩子会拒绝上学。拒绝上学的孩子，他是对学校有一种恐惧。这种恐惧他们往往说不清楚，说不出来，所以有的家长觉得孩子不上学，是不是在学校里受到什么刺激了或者是受同学欺负了等等，怎么问也问不出来。
一方面，家庭教育促进通过罗列丰富的家庭教育手段形式，引导父母或监护人科学开展家庭教育，但另一方面，作为律，家庭教育促进也必须满足强力有效的适用需要，将父母与监护人家庭教育“主体责任”最终落实到具有强制力的律责任上。
21世纪，中国最宝贵的资源是什么？不是石油，也不是土地。那是啥？在31号举办的2015年家庭教育国际论坛上，世界着名未来学家、《大趋势》作者约翰·奈斯比特先生及其夫人、着名的经趋势研判专家多丽丝·奈斯比特在演讲中强调，中国最宝贵的资源是孩子的潜能。
此外，家庭教育的专业性有待加强。现在很多学校承担着教育家长的工作，但实际上，很多老师对自己的学科教学精通，但是对家庭教育这块实际上并不很专业，对家长日益增长的家庭教育指导的需求无满足或者力不从心。
作为家长应该接受事实,帮助孩子找到问题的原因,正确引导孩子,帮助孩子寻找出路，即使孩子中考失利,但以后人生的路还长,重要的是能够意识到自己的问题,通过成长来纠正这些问题。
在孩子成长过程中，他们会经历好几个心理阶段，厌学正是其中之一，对于大多数孩子来说，厌学只是一个短暂的心理变化，稍微调整心态便能恢复，然而对于部分孩子而言，厌学的情绪一旦出现，便倔得不行，无论如何都不想学习，而这也让家长们愁白了头发
