阜阳颍东孩子叛逆有哪些教育机构

那么还有一部分的孩子就会表现出厌学，这属于部分丧失社会功能，不上学，这属于完全丧失社会功能，但凡孩子长期生活在焦虑，抑郁，强迫的环境中，各种心理问题就都会接踵而至。我好难过。我知道他不想上学，一上学就不开心，可是学龄期的孩子，不上学干什么呢？怎么可能不受学校教育呢？我们的经济能力也负担不起北京的私立贵族学校，知道他不适应，又能怎么样呢？

长时间的学习压力，加上不会放松和调节自己情绪的孩子，慢慢发现自己的学习越来越吃力，学习成绩下滑，他们也就慢慢开始厌学了。孩子出现厌学、成绩差，关键找到厌学成绩差的原因，针对性的解决，可以快速提高学习成绩。

在一些父母和孩子关系较疏远、冷淡的家庭中，孩子会感到被父母忽视。这样的孩子可能为吸引父母的关注而表现出问题行为，如不愿去上学、在学校中不遵守纪律、成绩不佳等。研究表明，不与父母一起生活的孩子（如主要由祖父母抚养的孩子、旁系亲友如姑姑姨妈等抚养的孩子）、非独生子女，均与厌学现象的形成原因有关。非独生子家庭孩子得到的关注会减少，孩子会感到失落、挫败，有情绪困扰，同时没有家长课后指导，也没有养成良好的学习习惯。

也许您的孩子文科很强，您却让孩子做大量理科题，这样的指导弊大于利，既浪费孩子的精力又容易使孩子产生逆反心理和厌学情绪，逐渐失去自信心学习方和经验固然重要，但因材施教是关键。家长要经常和孩子交谈，善于发现并及时抓住孩子的进步，哪怕是点滴进步都应帮助孩子分析成功的经验；失败了不要批评，帮助孩子总结原因，使其能扬长避短，逐渐总结出自己的学习方。总结的过程是孩子自我教育、自我控制、自我发现的过程，同时培养了孩子的质疑、求索的素质，增长了自信心，为孩子创造能力的发展起着保证作用。

李霞老师：很多家长认为，造成孩子抑郁或者厌学的原因是因为电子网络游戏，认为正是因为孩子玩电脑、贪迷于游戏，才会使他们睡眠不好、学习不好、情绪不好。

我们家这个大的由于某些“历史原因”，一直厌学，不自信，经过很长一段时间接触户外大自然，加上我和夫人的引导，现在基本能自己静下心来主动学习，成绩也提高了不少，甚至达到95分，我夫人都感叹这真是算一个奇迹了。各位爸爸妈妈如果跟我一样，希望孩子身心健康全面发展，同时又不耽误考试分数，或许陪孩子一起去大自然探索是一个不错的选择。