淮北杜集孩子叛逆就送去学校

其实，这种事情本可以避免的，也不至于闹得不可开交，只要家长平时多关注孩子的学习，多翻看孩子的作业，多问孩子在学校学到了什么，很多孩子学习上的问题也就迎刃而解。教师则在教育教学中多给家长反馈一下学生的学习成绩，让家长知道自己孩子平时在学校有什么表现，也能让他们意识到家庭教育的缺失，也就不会把所有责任推卸给老师。这个兴趣并不是指孩子自身的爱好，而是家长的一种指引，比如让孩子对学习产生一种浓厚的兴趣。这种兴趣可能是来自孩子在解决了学习上的难题后，获得的快乐感；也可能是一种好胜心，就是让自己在学习上不输于他人，让自己优秀起来；也可能是对于某些赛事的重视与荣誉感。当孩子慢慢迷上了这种感觉后，便能体会得到了学习上的快乐，便会有一种成就感，便会对学习产生一种浓厚的兴趣，这样自然便能唤醒孩子的内在驱动力。

在教育工作岗位上这么多年，我发现所谓有问题的学生大部分都缺失家庭教育或者家庭教育方不当，那作为学校，我们必须联系家长，去找到这些问题的根源。这些学生普遍比较敏感，从小缺乏关爱，作为老师我们应该一视同仁，甚至是给予他们生活、学习、身体以及碰到的困难等更多关心和爱护，真诚地对待他们，真心为他们考虑。

家庭教育中，父亲在孩子教育中的缺失，导致父子关系紧张，如果父亲再以粗暴简单的方式教育子女，那么定会适得其反，关系破裂。

有的父母其实并不知道怎么带孩子，有的家长又陷入""鸡娃""的""内卷""中，还有父母依然信奉""不打不成才""。家庭教育促进第五条就明确，家庭教育应当符合以下五点：尊重未成年人身心发展规律和个体差异；尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合权益；遵循家庭教育特点，贯彻科学的家庭教育理念和方；家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致；结合实际情况采取灵活多样的措施。

所以说，如果孩子出现厌学的问题，家长一定得重视，并且及时调整自己的状态，平缓心情，尽量不要负能量满满。并且父母双方统一教育模式，不要一边是严父，一边是慈母，孩子也会察言观色，到头来什么事都办不成！

5、开展家庭教育调研、科研活动，积极向市、县家庭教育学会申报家庭教育规划课题，加强对留守家庭、单亲家庭等问题的理论研究。定期进行家庭教育优秀调研报告和科研成果及论文评选，并且与家庭教育工作的考核奖励挂钩。