丽水云和少年问题特训学校

当未成年人存在严重的不良行为或者实施犯罪行为，或者未成年人的权益因父母不正确实施家庭教育遭受严重侵害时，根据《家庭教育促进法》第49条的规定，公安机关、人民检察院、人民法院根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。家庭教育指导师，是指具备家庭教育从业者的职业技能基础，以“促进家长个人成长，注重家庭、家教、家风建设，培养孩子健康成长”为宗旨，指导解决家庭教育中家长和孩子存在的问题，增进家庭幸福和社会和谐的家庭教育从业者。

（3）同理心：学习的促进者能了解学习者的内在反应，了解学生的学习过程。在这样一种心理气氛下进行的学习，是以学生为中心的，“教师”只是学习的促进者、协作者或者说伙伴、朋友，“学生”才是学习的关键，学习的过程就是学习的目的之所在。

有些孩子经过了辛苦的劳动，明白了学习的意义；但有的孩子却从搬砖和捡废品的过程中找到了乐趣，甚至感觉到这样劳动也挺好，更加不愿意学习了。可见，妈妈带孩子去体验的场所不对，教育目的也很难达到啊~

市科技局把学习贯彻十九届六中全会精神作为当前和今后一段时期的重大治任务来抓，要将学习十九届六中全会精神与实现高水平科技自立自强的使命担当贯通起来，认真落实习近平总书记关于科技创新工作的重要指示批示精神。全市科技系统党员干部纷纷表示，要吃透中央精神、保持高度一致，深刻理解高质量发展背景下科技创新工作的重要性；要紧密结合锦州实际，从锦州资源禀赋出发，既要理清思路坚持系统谋划，又要脚踏实地夯实举措；要坚持党建引领科技创新，提升科技系统党员干部的思想、作风和能力建设水平，打造一支懂产业、懂科技的专业干部队伍，高效务实推动各项工作开展。

专题辅导后，参会人员集中观看了《中华人民共和国公职人员务处分》解读及警示教育片《围猎行贿者说》。通过观看警示教育片，使党员干部深刻体会到纪律作风建设的重要性，有效提振了党员干部干事创业的精气神。下一步，江门文旅交通集团党委将全面落实好《纪律教育学习月活动实施方案》，通过“六个一”重点内容，把纪律教育学习融入到党史学习教育当中，融入到“我为群众办实事”实践活动当中，融入到生产经营各方面工作当中。努力把纪律教育学习成果转化为落实工作责任的执行力和推动企业发展的动力。

很惭愧的说，因为我前期缺的太多，所以我没有去听过面授，而是一直上的线上课，因为我一节课会上很久，有的一段不好理解的需要反复听，但是这样的话我大部分一遍就记住了，所以大家还是要根据自己接受知识的特点去制定自己的学习方，决定上面授还是线上，一切以掌握知识为目的！