读书学习的信念和价值观不清晰，因此引不起兴趣。信念是指孩子认为读书学习应该是怎样的一套看法。如果家长的信念是读书学习本来就是枯燥无趣的，孩子自然也会接受这种信念;而让孩子认识到读书学习可以开心、有乐趣，才会使孩子内心产生自然、强大的推动力。在价值上，如果读书学习是为了一些未来长远而且渺茫的价值，例如将来更成功，容易找份好工作，是难以让孩子产生推动力的。如果孩子体验到每天上学与同学在一起的乐趣，学习到新的知识得到家长的肯定，有机会运用学到的东西做出成就，得到嘉许因而有成功的感觉，孩子便会有更大的学习动力。针对这个问题，孩子心理学教授李玫瑾也给出过自己的看法，孩子不愿上学，父母晓之以理动之以情，不去动起来带孩子去三个地方。
家庭教育中，家长要了解孩子学习上的一些特点，比如孩子的兴趣、爱好、性格，能力等等，都应该做到心中有数，然后，有针对性的引导孩子进行有序的学习。
1.虽然游戏的最终目的是想办让孩子爱上学习这件事，但是我们不能将目的暴露的过于赤裸裸，那样的“游戏”对孩子来说是有负担的，是没意思的。
2.2.言传身教做个榜样型的家长。父母是孩子的第一任老师，孩子每天宅在家里和父母在一起，作为父母更要注意自己的言行，为人处事要做孩子的榜样，给孩子营造一个良好的学习氛围。
3.很多孩子对学习都没有多大兴趣。就像家长说的，只要不提学习，孩子就是千般好、万般好，活蹦乱跳。一旦说学习，孩子就像那泄了气的皮球一样蔫了。
4.4-12周岁是人的一生中生长发育最旺盛，变化最快，可塑性最大的时候。父母是孩子的第一位老师，我们的一言一行，潜移默化中都在深刻的影响着孩子。家庭的和睦、浓郁的亲情氛围也是一个孩子健康成长的客观条件。家长们要不断营造一个良好的家庭氛围，培养孩子的学习兴趣，合理安排周内学习时间，在完成作业的前提下，先从孩子有兴趣的艺术素质类学习入手，让孩子建立自信和优越感，进一步促进孩子文化课程学习习惯的养成。
5.对于各科的学习，我注意观察了一下，数学基本还行，失误总是荒唐。语虽然每次成绩不错，但口语方面还是很欠缺，希望老师多给孩子提供一些口语的训练。语文学习上感觉作文总是写不好，有马马虎虎应付之嫌，还得麻烦老师多给孩子指点辅导一下。当然我们家长也要给孩子一份帮助，不能把担子全让老师扛着。
和谐的师生关系是保证孩子健康成长的重要因素，家长要密切配合学校和老师的各项要求，家校联合，形成合力，共同促进孩子的成长。大家平时可以通过学校的公众号、班级群等充分了解学校及班级的各项情况，关注孩子的学习和校园生活，积极参与到学校组织的各项活动中来。在小学阶段，家长的参与度越高，对孩子的学习生活越会产生积极的影响。
除了学习方面，初中孩子的心理问题家长也要重视起来。孩子心理上的问题，也是影响学习成绩一个很重要的因素。比如有的孩子觉得家庭关系不和睦，家长对自己的要求太高，自己达不到而自我放弃的也有很多。
双减也半年了，有些家长发现，学习机虽然具备了很多宣传中的优秀学习功能，购买孩子对学习机爱不释手，但却不是用来学习，而是浏览五花八门的网站，或者偷偷用家长的手机解除APP限制玩游戏等等，只要和学习无关的，孩子就会迅速沉迷于其中，这样反而对孩子的学习又不好的影响，因此家长有对孩子用学习机学习持怀疑态度。
