家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心，健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。确实，家庭教育是对人的一生影响***深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。因此，幼儿园教师应该根据自己多年的教育经验和儿童发展的科学规律，及时发现家庭教育中可能存在的问题，并通过多种渠道激发家长对问题的认识。如通过开放日活动、亲子活动、约谈家长等方式，让还没有意识到问题的家长及时发现问题，并重视教师的反馈，重视孩子的问题行为以及可能存在的家庭教育误区。
3、证书：学员参加基础知识培训并通过考核者，可获得家庭教育指导师职业技能证书，并在全国人才库系统备案查询,供工作服务或工作更换、继续教育和晋升等查询证明。
如果家长实在没有办对付孩子，可以咨询雅芳教育。雅芳教育厌倦了上学，不上学，成绩差，学习进步。成绩、电子产品成瘾、早恋、叛逆、注意力不集中、亲子关系差、家庭教育等都是专业的。
会议主题为“新时代家庭教育指导”，会议内容包括专家讲座与经验分享。会议为期两天，家校育人专家琦做《新时代家庭教育的内涵价值》报告，2021年10月23日，第十三届全国人大会第31次会议通过《中华人民共和国家庭教育促进》，将于2022年1月1日施行。本主要内容包括：总则、家庭责任、国家支持、社会协同、律责任、附则。专家孙云晓做《家庭教育指导服务需要生活视角》报告，优秀学校做典型经验介绍，包括济南历下区幼儿园进行经验分享：做到关注生活、关注游戏、关注阅读；搭建四个平台，推动家长成长，包括管理平台、展示平台、活动平台、学习平台。
最后，父母或其他监护人应当对未成年人自身的感知、经验和行动给予足够的理解和尊重，特别是非语言形式的表达和交流。例如，未成年人通过绘画、游戏及肢体传达出的信息。同时，将对未成年人的关切贯穿于影响其家庭教育的决策中。当然，这并不意味着未成年人在家庭教育中享有完全的自主权，当其存在明显的认知和行为偏差时，须及时加以引导。
“韶关父母学堂”针对家庭教育需求，开发一套科学、规范、系统且可操作性强的“1+3+6新课程体系”，解决家长的育儿困惑；利用线上直播平台，邀请知名的家庭教育、心理、律等方面的专家名师，每月安排2期直播课，打破家庭教育指导服务的地域、时间、服务人群的限制；今年以来培育了市级家庭教育讲师志愿者118人，设立家庭教育工作室5个，建成家庭教育指导服务基地10个，开展家庭教育指导服务317场，惠及54万多名家长。
