幼儿园的好坏，不能决定孩子的将来，家长不要过度焦虑。在幼儿园阶段，让孩子养成良好的生活习惯，以及自理能力，这才是最重要的。首先是江尹小学一年级班主任高瑞娜老师作《润物无声轻松过渡》主题分享，她从幼小衔接的视角，交流了一年级儿童适应能力培养的经验和见解：要注重培养幼儿自觉遵守常规，形成良好的生活习惯、学习习惯，从时间上靠拢、习惯要求上衔接、生活能力上养成。
之所以孩子会在学习上有挫败感，就是因为总是会遇到自己解决不了的难题，甚至是反复出错，所以家长可以适当地降低目标的难度，让孩子能够总看到自己的进步，增加学习的自信，从而变得爱上学习。
让孩子爱上阅读，父母就要把阅读潜移默化地渗入到孩子的生活中。我们可以和孩子一起商量，制作出一份可行的阅读计划，并且在假期中严格执行。
小学阶段的语入门，可谓是让孩子“赢在起跑线”的兵家必争之地。而在语学习中，一直都是“得单词者得天下”，任何学语的人都不可能越过词汇，对小学生们来说更是如此。孩子们刚刚开始接触系统的语学习，如果能快速、快乐地让孩子提高词汇量，让孩子在“背单词”这件事上觉得轻松愉快，那么将会在学语初期给予孩子正面积极的反馈，从而让孩子越学越轻松，自信心和兴趣会逐渐增强，从而爱上语。
孩子都是爱玩儿的，爸爸妈妈们还要多考虑如何让阅读更生动、有趣，通过一些寓教于乐、有趣的语言游戏让孩子爱上阅读。每天坚持半小时的亲子阅读，不仅可以增进父母与孩子之间的感情，这对孩子的性格、心理成长都很有利，让孩子在快乐中获得心智全面发展。
周老师讲到：任何时候，对孩子能够转化成学习兴趣的行为都加以辨别和保护。如果孩子没有任何学习兴趣类的行为，培养一两个出来。一定要避免过早过深的知识内容伤害孩子的兴趣。淡定坦然但又目标坚定的父母是培养学习原动力的关键！???????????
