都说三百六十行，行行出状元，技校的学子却一直受到误解和轻视，实在是不公平。为了让喜欢动手的孩子们坚定自己的兴趣爱好，也为了向社会宣传学习技术的重要性，更为了全面深造提升自己，周浩一边教学，一边学习，在技术和教育上都有了长足进步，随后更是作为高技能人才成功拿到了北京户口，受到了大家的一致称赞。1、该学的时候，学出质量，学出效率，我把学习分成了两块：⑴饭后到校自由学习；⑵课堂学习。关于饭后学习，我们出台了“饭后学习有关规定”，我们重点强调学生到校入班后的“静”和“有目的有计划”；每日饭后30分钟两名学校领导对各班的饭后学习质量进行了量化管理，饭后学生自学学习逐步实现！
2.家长在家自测孩子体温低于37.3℃、无身体异常症状的可来园。如孩子有发热、咳嗽等身体异常症状暂缓返园。如当天孩子未能返园，家长务必提前向班主任请假并说明原因。
1.很多时候，逻辑要倒过来思考，孩子们变得沉默的时候，原因是对方想表达的，并不是家长想听的。不是对方要隐瞒事情，而是家长不想知道。
2.由此我们可以看到，每一个厌学的孩子都有一个希望把书读好的愿望，只是这样愿望没有被看见，或者不被相信。因此江西吉安叛逆孩子管教学校心理老师希望家长们面对厌学的孩子，首先需要看见他们“希望把书读好”的想，同时也要保护好这样的想——这是解决问题的重要先决条件。
3.在日常生活当中很多家长跟孩子相处的模式就是：经常对孩子大唿小叫，为什么家长总是对孩子大唿小叫呢？我们来了解一下原因。
4.二、我不补课，其他的家长带着孩子偷偷补课怎么办？我不补课，以后我的孩子被五五开的新中考策淘汰了怎么办？我不补课，将来孩子考不上重点大学，人生碌碌无为怎么办？
5.“孩子入托，家长的分离焦虑比孩子还严重”、“如何与家长有效沟通”、“如何取得家长的信任”……这是早教托育机构老师们面临的共性问题。
1、要懂得看孩子的长处。在孩子做错事的时候，先看看他的原因和出发点，比方说孩子倒水不小心把杯子打碎了，这时家长就不要说孩子了，相反的要夸奖他，这样才能让孩子不怕失败
利用联系册向家长告知学校的一些基本情况，并向家长和孩子提出相关的要求，家长也通过联系册告知老师孩子在家中的各种表现。一年来，我班利用这种无声的交流获得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按时休息”、“孩子如何与家长交流，并有和交流困难”等，在这样的沟通下，学校教育和家庭教育得到了有机结合，为健康培育每一个孩子奠定的基础。4、开展教师访千家万户活动。暑假期间，我和其他任课老师，走入了每一位学生的家中，了解了每一位学生的家庭情况、学习情况，与家长面对面交流，帮他们解疑。这种面对面的交流，感动了很多家长。
邻居家的“毛蛋”和楼下的“毛妮”去补课了，成绩有提高。把孩子送去补课是省家长的事了。花钱买安定，还能提高成绩，值！有些家长明明知道自己的孩子补课也没有什么用。但是还是要送孩子补课。主要原因有三。一是希望有奇迹发生；二是花钱买个心理平衡，我花钱了，尽到责任了；你学不会就不能怪我了；三是受大环境影响，不送孩子去补课会被人笑话的。
