客观主义认为知识是对客观事物唯一正确的反映,学习者只要如实地接受信息或知识就可以达到学习的目的。然而,建构主义并不认为学习是一个复制的过程,相同的知识或信息对不同的个体而言可能意味着不同的意义。目前在逐渐完善PC端课堂，所有授课方式均以网课为主并辅以自学。后期逐渐完善采取“录播+直播”相结合的教学方式，实现“课堂精学、网上优学、自己勤学”的学习目的，以满足学生个体差异化的学习需求。期末考试时间一般安排周末，开卷考（时间比较弹性）
年轻人每天花在Facebook的时间正在呈下滑趋势，越来越多的年轻人沉迷于短视频不能自拔，也就是说年轻人的社交行为发生了改变。
1.现在世界变化得越来越快了，网络已经普及了人们的生活。很多年轻人都非常的迷恋网络，因为网络上时常都会发生一些新鲜的事情，让很多年轻人都目不暇接，沉迷其中不能自拔。李梅今年32岁，是一个单亲妈妈，早在两年之前，他和他的丈夫因为情感不和就离了婚。婚后她就直接带女儿回了老家，他想跟女儿回老家过一回安静的日子，可是卷突然发生了一件让他措手不及的事情，而这件事情也让他刻骨铭心，一辈子都忘不了。
2.电子产品：其实大家可能没有发现，当孩子一个人的时候越容易沉迷于电子产品，但是父母多陪孩子做一些亲子活动、陪他们讲故事，孩子自然就远离电子产品了，而它们都是孩子近视的元凶之一。
3.家庭条件充裕的话，我觉得让小朋友接触少儿编程其实是一件好事，可以培养小朋友的逻辑思维还有思考能力，比如在编程的过程中考虑到问题的多方面，我觉得少儿编程更多的作用是启发和启迪的作用，锻炼小朋友的思维方式，思维方式的建立对以后学科类学习会起到一些积极效果，家长也要加强引导，毕竟少儿编程使用到的电子产品缺乏引导可能会导致小朋友过度沉迷和依赖电子产品
4.通过各级党委、府等官方渠道了解和掌握疫情动态、防治知识，做到不信谣、不传谣、不造谣。坚持“外防输入，内防反弹”，同舟共济、科学防治，坚定战胜疫情的信心。积极进行自我调适，不向孩子传递负面情绪，树立良好心理状态，做到不信谣、不传谣。制定电子产品使用规则，防止孩子沉迷网络，配合学校开展居家学习，做到停课不停学。
5.我和小赵的认识来源于小高和小赵分手好长时间以后了，那时我刚刚开始接触王者荣耀，沉迷于游戏不能自拔，小高邀请我一起玩，说有个厉害的朋友一起，小赵的游戏技术挺不错的，尤其是在我这个菜鸟面前，秀一波操作，我直接大唿，大神求带。
随着网络及智能设备的普及，青少年网民越来越多，很多孩子沉迷于短视频、网络游戏，不能自拔。从家长角度来看，电子产品或网络游戏成瘾已成为青少年心理问题中最主要的表现，其他依次为心理情绪、学习压力、亲子关系、同伴交往等。
中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，防止网络沉迷。
而一旦两个人萌生了出轨的想，那接下来的场面将是世纪大爆发一般。都说男人谈感情走肾，女人谈感情走心。男人的出轨，绝大多数是来源于身体的冲动，享受猎艳的激情。他们沉迷于她人身段的婀娜多姿，眼神的勾人心神，回到家，同床异梦，视妻子如无物，神情冰冷地不想浪费一句话。但女人的出轨，绝大多数是来源于内心的悸动，陶醉被呵护的关怀。她们可以放开内心的束缚精心装扮，也可以在他人的浪漫言语中蠢蠢欲动，回到家，对丈夫的冷漠视若无睹，沉醉在他人的温柔乡里久久不能自拔。
