据悉，科大讯飞AI学习机的核心功能是小初高AI同步精准学，AI听说读写，AI专属学习计划。基于三大核心功能，科大讯飞AI学习机可以实现精准学情诊断及学习推荐，快速帮助孩子找到薄弱项并进行针对性学习。同时，在多项AI功能的加持下，能帮助孩子养成良好的学习习惯，提高学习效率。许多孩子的坏习惯都是从小就养成的，随着年龄的增加就会更加变本加厉，如果这种从小就爱插话的性格不及时纠正的话，那么对他的未来会十分不利。
为了进一步提高学生预防和应对校园暴力的意识，增强学生运用律进行自我保护的能力，学会关心善待他人，进一步有效防范校园欺凌事件的发生，切实降低和控制校园欺凌事件的危害，近日，潍坊市坊子区关工委副主任张玉山走进前宁小学，为同学们带来了一场防欺凌专题教育活动。
太好笑了，真的。听到这话的时候，我是边笑边哭的。到头来，她造谣了我的清白，到处说了我不知道多莫须有的话，最后的结果是我气度小，只是同学之间不重要的小纠纷，叫我不要校园暴力同学。可是清白和名声对一个十几岁自尊心很强的小女孩来讲，是生命之下第一珍贵的东西。
（通讯员刘彬许丁科）为了防止校园欺凌事件的发生，进一步构建平安和谐校园，增强学生的制知识，预防校园暴力事件，提高同学们的安全防范意识和自我保护能力。11月18日，洞口县竹市镇铁石完全小学开展“预防校园欺凌”安全教育主题班会活动。
在涉及家庭暴力诉讼离婚的案件中（其中存在遭受家庭暴力一方为被告的情况），38起院认为夫妻感情没有破裂进而判决不准离婚，13起被院判决准予离婚。值得注意的是，从现有统计情况来看，在判决离婚的案件中，判决准予离婚的案件中除1起被认定属于家庭暴力而判决离婚的之外，其余12起均是因为被告同意离婚，或是已查明存在其他可支持准许离婚的裁判事由（如夫妻双方已分居满两年、原告方已多次起诉离婚），且在此情况下，院倾向于不再对是否存在家暴行为做出明确认定，而以双方均同意离婚或前述其他理由判决准许离婚。
“什么是校园欺凌、校园欺凌有什么表现形式、遭受校园欺凌应该怎么办？”5月17日，天等县人民院党组成员、副院长，天等县城关小学治副校长杨寿选到城关小学开展治进校园活动，讲授了一堂以《拒绝校园欺凌——建造友善和谐校园》为主题的治教育课，该校五年级师生250人在多媒体教室现场听课，其余师生通过视频连线方式在各班听课，确保治教育覆盖到全校师生。
