杭州滨江问题少年管教学校

传统观念上认为，孩子上学就是去学知识的。因此，有很多家长送孩子到幼儿园学习认字和算术。而事实上，对于7岁以前的孩子来说，他们最重要的任务是玩耍。虽然孩子依然会有入园焦虑，但因为对幼儿园充满期待，会大大减轻孩子的焦虑不安。万万不可经常恐吓孩子：“再不听话我就把你送幼儿园去！”这样孩子会觉得上幼儿园是一件可怕的事情。

所以蛋糕是越买越大，礼物也是越买越贵，孩子自然就会有更严重的攀比心理，对于孩子的性格来说这一点好处都没有，自然也是很多家长抵触在幼儿园过生日的一个大原因。

1.2、家长要找到孩子的兴趣所在，也许小孩子厌学是因为兴趣问题，家长要帮助孩子重振学习信心，培养孩子各种不同的兴趣。

2.三是家长希望孩子阅读的书籍和孩子自己感兴趣的书籍存在冲突，家长老是逼孩子去读所谓的“好书”，孩子缺乏自主选择图书的空间。

3.我发现现在低年龄段的家长对孩子的心理健康十分重视，有些孩子两三岁家长就会主动找我们进行评估。但是也有不少的家长孩子心理问题到了比较严重的程度才会主动找我们，就像青春期的孩子，只有当孩子出现拒绝社交、自残、厌学、辍学等情况的时候，家长觉得一切不可控才会积极主动求助。其实青春期孩子的问题就像火山一样，压力和情绪不是突然就有，而是他们一直在积累，平常也在蠢蠢欲动，只是很多家长都是等爆发才去关注。

4.其实内驱力就是孩子学习一项事物的内在动力，如果孩子产生了厌学心理，这就说明他们根本没有足够的内驱力去驱使他们坐在桌上学习。那么这个时候家长叫对症下药，提升他们的内驱力，这样孩子的学习效率以及学习态度就会逐渐变好。

5.还有的家长对孩子期望值过高，对孩子评价方式单一，只重视结果，不重视过程，让孩子承受很大压力，让孩子觉着自己是在为家长学习，如果几次成绩达不到理想的结果，就会受到训斥，产生挫败感，最终产生厌学。

培训机构不会告诉家长这件事，学生也不会为了自己的面子告诉家长。只有当家长看到孩子的成绩时，他们才会愚蠢地认为这是补课的功劳，但事实上，这只是因为老师事先给了孩子一个彻底的问题

家长一遇到孩子厌学，爱，而且成绩低，他们不知道该怎么办。.其实每个孩子都要经历一段青春期，每个孩子都会叛逆。每个孩子都像一片叶子，与众不同。世界上没有一片叶子是一模一样的。如果我的孩子厌倦了学校，我该怎么办？如果我的孩子成绩不佳，我该怎么办？如果我的孩子早恋怎么办？在同样的文化背景、同样的生活环境下，虽然有相似之处，但也有自己独特的一面。因此，正确的教育方不是固定的。模型因人而异。

面对日益激烈的社会竞争，为了让孩子不输在起跑线上，很多家长卯足了劲儿，每天“尽职尽责”地督促孩子学习：盯着孩子完成功课，对孩子写错字、算错题这些行为立即指正……面对如此焦虑的家长，孩子感受到的是层层压力，从而导致学习兴趣降低甚至被磨灭。这时，“厌学”就变成了孩子对家长教育方式的一种消极回应。