早上要不要上学？我的回复是，“你看着办，你要是迟到了，我就告诉老师说你早上磨蹭。”遇见这种告密的家长，孩子没办法只能赶紧上学去了。在视频中，宝爸在录制一段视频解释时犹豫了一下，“如果你的孩子在上学前就很磨蹭，不要生他的气”。他假装很轻松地慢悠悠送孩子上学，孩子看到父亲这样，一出门就爆发出来，一路哭着跑向学校。虽然孩子最后迟到了，但相信这次经历会给他留下深刻的教训。
虽然每个人的学习目的和方都不尽相同，有的人是在校学习，有的人是工作之后的进修，但是很多学习高手都普遍会用到以下三个方。
在刚刚结束的第七期课程中，来参加课程的学员们也都是带着问题和学习目的而来，这也是大家工作中会遇到的问题。节选部分如下：
在学习上，我也有一己之见。首先是要有目的地提前预习，带着问题听讲，这样才能高效地吸收老师所讲的内容;其次，要根据德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线进行规律性地复习，最好是即时复述或是睡前温习;最后要构造自己的知识树，学习AI便是建立并完善一颗知识树，将无序的知识变为树形结构，一个节点就是一个问题，我们要在学习的过程中不断调整、增删节点，不断发展壮大这颗知识树，最终形成自己的知识体系。
幼儿园小班家长会班主任发言稿各位家长：您们好！首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小3班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎！我们今天召开这个家长会，主要目的是：1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习情况。
“我空想。我学不下去的时候，我就闭目想，想一门课的结构，把知识点联系起来。当发现哪个地方联系不起来，或者模煳时候，我立即打开书本去看。”（这种学习就是高屋建瓴。去看书做题是目的性极强的，“为什么做这道题”清清楚楚，这是高阶学习。）
