沈老师先分析了00后、10后孩子的心理特点，从“深阅读”、“四步培养阅读习惯”以及“阅读的三重境界”等三个要点出发，通过理论阐述、实例展示以及互动游戏，深入浅出地分析了孩子阅读的现状及家长指导孩子阅读的误区，剖析让孩子爱上阅读的更优途径。家长们认真记录，倾耳聆听，用照片和文字记录重点内容。我个人认为，专业人干专业的事情，我们做家长的其实对于孩子的教育问题不要太过于紧张了，更多还是需要老师去指导，有的时候强迫孩子学习这个学习那个，反而会适得其反，现在我也是看到了这个问题，我坚定的相信在这方面我更多的是要去了解，我么作为家长主要就是做好后勤，多多关心关心孩子，照顾孩子的生活起居其实这就够了，有的时候强迫孩子去学习某一项技能，或者去做一个什么培训，这会适得其反，更多的.还是听老师安排吧，这一点很有必要。
殊不知，提前学小学的内容或接受小学式的教育是一种小学化式的入学准备，这会让孩子处在一个被动学习的过程中，在他们不理解的情况下，他们只能机械背诵，养成机械记忆的习惯，在过重的学习压力下失去学习的动力，导致孩子认为学习不好玩，没兴趣，这只会妨碍他未来的学习。
在一个家庭长期生活的人就会变得越来越相似，孩子像父母就是这个道理，父母要从规范自己开始，才能让孩子养成良好的习惯，你们觉得爱占便宜是件好事吗？
现在，人们对于孩子的早教问题已经是越来越重视了，许多人们都希望能够在孩子还小的时候就开始对孩子进行一定的教育，让孩子能够从小就养成一些比较良好的行为习惯。
首先从营养做起，采光等自不必说。家长们要从小从现在注重孩子的书写、阅读习惯，纠正坐姿，帮助孩子养成良好的用眼习惯。同时家长们要严格控制孩子使用电子产品的时间，特别是不要熬夜耍手机。
最后就是为孩子培养良好的学习习惯，让孩子在学习时保持良好的学习习惯，不三心二意，使学习效率达到最好，这样的学习才能取得良好的效果。
