滨州邹平管教孩子教育学校

  

现在的家长自己成了半个老师,陪着孩子在家里学习,他们也终于忍不住爆发了,看着自己的孩子学习的时候心不在焉,玩的时候生龙活虎的样子,家长的气就不打一处来。青春期叛逆孩子逃学,厌学是一个基本无法逃脱的阶段。不是每个孩子都爱学习,所以我们一直提倡兴趣教育,爱好教育,让孩子选择自己喜欢的,我的孩子我也经历过你孩子的历程,后来我请他去阳光教育学校治疗青春期叛逆教育。后来孩子爱上了学习,不再逃学,厌学了~~高考就要到了~我应该可以拿第二本书了。嗯~

据教育研究数据表明,目前约有70%多的孩子有不同程度的厌学心理,而造成厌学的原因很复杂,或是过重的学业负担、或是枯燥的学习方式,此外,学习能力障碍、学习动力缺乏、学习方不当、家庭环境不良、以及教育方式不当等也是厌学的原因。总体来说都归纳为专注力不好。

1.再有一个就是亲子关系的压力,因为这个阶段的孩子沟通能力都比较强了,所以家长可以去跟孩子心平气和的聊聊,减少命令式沟通。家长还是需要去跟孩子一起聊聊,针对事先分析的这几个方面试探性的问问孩子,再有孩子的厌学,其实还是有很多方面的原因的。

2.三周的课程围绕着厌学问题展开,在前几期的课程中,默薇老师为大家分析了孩子容易出现逃学厌学问题的内在原因和可能。

3.我认为在您考虑给孩子换学习环境前,您需要首先了解孩子厌学,成绩下滑的主要原因是什么?因为换学习环境不一定能改变您现在面临的问题。无论是在国际学校还是公立学校,努力学习都是避免不了的。认为国际学校的孩子学习轻松是非常错误的。我的孩子在国际学校就经常学习到深夜。

4.要与孩子多沟通,切不可只是粗暴地指责孩子,而应该和孩子一起分析产生恐惧厌学情绪的原因,然后进行有针对性地开导,或者寻求专业机构帮助。

5.王杰是数学老师,也长期担任班主任。他从数学学科为例,结合班主任的工作,举例分析了孩子产生厌学情绪的几个原因。

在家教时代,你要找的老师首先是有一定的人生阅历和带过毕业班学生经验,能从情感、心理角度为孩子降压。能帮助孩子树立目标,引导孩子对学习产生兴趣,找到学习自信,从而实现根本的转变。在业务素质方面上,一要对教材的体系、内容、编者的意图很熟悉,才能合理制定学习目标和课时计划;二要对考纲、题型很熟悉,才能安排合理的课程内容和实施路径;三要有明确的培训机构教学法,因为机构教学和学校教学是不同的,只有明白了它们的区别与联系,才能高效的讲解和精准训练,不至于用题海战术来加重学习负担。

首先从孩子和你说的只言片语中获得孩子厌学原因。“我不喜欢数学老师。”“数学怎么那么难学?”“学习一点用也没有?”从孩子只言片语的点去突破很容易寻找到孩子不爱学的原因。

有不有用要看孩子的状态。如果孩子厌学,上课的时候没有认真学习,那么让他知道学习的重要性和体会学习的乐趣,往往比把他按在课桌椅上更能解决问题,但这个问题是要从心理出发的,我也不太懂。如果孩子因为某些原因落下课程,或者努力了而没有得到理想的结果,那么只要他希望拿到好成绩,补课就有作用。

安慰了好一会最后才不情愿地去了,最好搞清楚原因了,原来是前一天老师在课堂上批评他了,小孩比较敏感,尤其是上到小学阶段,如果教育不当,很容易让孩子产生厌学的情绪。

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