家庭原因导致的厌学。父母关系紧张,家庭变故,家暴等等,都有可能导致孩子厌学,这种情况就要家长自己调整了。你作为成年人都控制不住自己情绪的话你凭啥要求孩子呢?让孩子有适当的情绪宣泄之后进行更平和、理性的交流。在平等的交流氛围之下询问孩子的厌学原因,孩子厌学的理由有可能多种多样,学习压力过重,家长期望值太高但现阶段自身学习状态不佳,同学间的关系融洽程度不理想,对科目的恐惧心理等,理清原因才能对症下药。
家长和教师都是孩子学习的榜样,应争做健康文明的倡导者,做到餐桌上不剩饭、不剩菜,以“光盘”为荣,以剩菜为耻,养成健康文明、科学合理的用餐习惯。
我认为,认知能力训练是建立在习惯进行训练的基础知识之上。在自闭症的早期阶段,儿童不需要急于进行认知训练,而必须首先养成习惯训练。当父母为孩子创造一个安全、和谐的学习和生活环境时,剩下的就是坚持不懈。
但是,离婚了之后,就发现心里开始缺少情感的东西,缺少丈夫,孩子的陪伴。由于以前长期养成了这种生活习惯,所以,离婚之后,一下子有点适应不了。
三年级滑坡确实是一个非常普遍的现象。有的家长会认为很多孩子已经提前学习了一二年级的内容,上课的时候不认真听讲,没有养成好的学习习惯,到了三年级“老本”吃完了,孩子学习就跟不上了。
不习劳,不知感恩。孩子什么都不做,父母只能更加操劳,并不会提升学习成绩。反而,失去了对父母,对别人的感恩之心。遇到就抱怨的孩子,看不到别人的辛苦,带着这些习惯,走入职场时,就会成为影响他升职的坏毛病。