镇江句容青少年叛逆封闭式训练营
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很多孩子在生活过程中总是会存在着磨磨蹭蹭的小习惯,比如早上父母叫孩子起床吃早饭的时候总是三遍五遍地去叫,而且穿一个衣服就需要花费半个小时的时间,家长看在眼里急在心里,但是又没有办法,怎么样都改变不了孩子磨磨蹭蹭的坏习惯,等到晚上睡觉的时候,想要催着孩子去洗漱,早点上床睡觉,结果孩子一直坐在那里玩游戏或看电视,催了一遍又一遍,嘴上一直在应和着,但是身体却没有任何的动静,直到把父母逼的大声吼叫一发才会磨磨蹭蹭的跑去洗漱,而且一进卫生间就又需要半个小时的时间。原因是,暂且不说习惯的好坏,改掉自己的习惯本身就是很难的事情。他六十多年养成的习惯,怎么可能因为帮你装修而改掉呢?你这不是强人所难吗?
如果出发点是为了应付考试,你的学习是纯功利性的输入;如果接触一类知识的目的是为了强化某种固有立场,你的学习是有倾向性的输入;如果是内卷和排他的思维方式,你的学习是偏执性的输入。以上三个问题会使你在理解一门知识时缺乏合理的逻辑,就像系统出现了BUG、混乱和无序;对待知识的不同来源,也不具备足够敏锐的分辨力。
如果你是录播学习:遇见不会的,可以先暂时跳过,做上笔记,等学完整个章节,再有目的性的听录播。重复学习!一定不要死磕,有些知识自然会豁然开朗。
4、励他们大胆工作,并提供发挥他们想象力、创造性的机会,肯定他们的成绩,让他们把科学的学习方传给大家,达到全体同学共同进步的目的。
对于能让自己增益的知识或者内容,我都是比较贪心地想去拥有。这种初衷是好的,但是配上我的毫无目的毫无计划的方式,这种初衷就成了“贪多嚼不烂”的后果,从而陷进一种什么都干不好的死循环。所以,对于想要学习的内容或者课程,我要学会将课程按照适合我的方式去做一些小切割,根据我的实际情况和可分配时间,来制定学习计划。
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