《指引》要求，线上教育课程安排要更加突出“五育并举”。要按照当前的课标和教材教学内容，聚焦学生学习，不得为了赶进度，搞大容量教学，导致返校“炒夹生饭”。并根据中小学生年龄特点安排好课程表，为学生量身定制等“特殊学习菜单”，指导学生合理安排作息时间，促进学生综合素养全面提升。每项学习都需要由成果来验证，意识培训也是如此。在验收层面对于企业来说需要投入人力以及财力来进行，比如可以组织线下全员的意识测试，从而获取各部门各员工的学习结果，同时也可以利用线上学习平台，通过即时的数据情况和对比来监督和提醒学习进度和情况。
（2）教给学习方，具有主动学习能力，使学生“会学”。?“会学”是学生侧重于掌握学，主动探求知识，提出新问题，解决新问题。要想使学生主动听课、积极动脑、学会学习，就必须教给他们科学的学习方，养成良好的学习习惯，发展他们独立学、思、用的能力，只有这样才能使学生真正喜欢学习、主动学习。
1.平时孩子去学校上学，眼不见为净，但现在在家上网课，家长对孩子的学习状态、学习方、学习习惯、学习节奏，尽收眼底。这真的是一件不幸的事情！
2.在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是她从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学、语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。在成绩面前，她从不骄傲，她认为，这算不了什么，山外有山，天外有天，她必须不断努力，追求更高的目标。
3.其次，家长应该让学生养成良好的学习习惯，带着学生制定日常学习计划，并逐步实施。同时，当他们在学习中遇到问题时，首先应该让学生自己解决，如果实在解决不了，父母应该站出来指导，而不是直接告诉他们。这是一个建立成就感和自信的过程，不应该马虎。
4.很多家长，在孩子的央求下选择同意和放纵。孩子不哭闹了，但是孩子沉迷网络的习惯却养成了。而且，随着孩子年龄不断增长，很多孩子习惯于依赖网络，网络成为自己的树洞。正是，家长和孩子疏于沟通，才使得双方距离拉大。同时，孩子游戏充值或者是直播打赏等，家长也有一定的监管责任。游戏商可以把你的损失尽可能地赔付给家长，但是游戏商也害怕此类事件再发生。
5.学习刷牙是循序渐进的过程，3岁以下的孩子，对于牙齿的清洁工作完全由家长负责，3-6岁开始父母要养成培养孩子正确的刷牙习惯，边学边玩，6岁以后孩子开始学习正确的刷牙，再由家长检查。
??养成每天阅读1—3小时的良好习惯，我每天会在群里分享我今天读到的好书、好句，大家每天也可以自觉进行分享。
《我上小学了》、《课间十分钟》等绘本的推荐以孩子们喜欢的方式给孩子们提供了解小学的途径，视频《参观小学》则更加直观形象地让孩子们了解了小学。而整理自己的书桌、书包、简单的家务劳动则让孩子们为上小学做好了生活准备。同时，引导孩子自我介绍、畅想自己的小学以及自己的小学生模样，更是让孩子们从心理上更加期待小学生活。另外，各种学习准备、体能训练以及习惯准备等内容的推送，也让孩子们对小学有了全方位的了解，让孩子可以更好地完成从幼儿园到小学的过渡。
通过此次垃圾分类宣传活动，增加了居民对垃圾分类知识的了解，促使居民能够积极参与到垃圾分类的行动中来，不断提高居民自觉爱护环境卫生的意识，养成垃圾分类的好习惯。
