是谁让孩子对这个世界绝望了，是家庭，是学校，是社会。谁都无法判断压垮骆驼的最后一根稻草是什么，但是这件事发生之前，负能量在心中应该积累很久了，和世界维系的一条条线在不停断开。家长，老师如果细心应该能早点发现，可惜的就是都忽视了……学校的教育质量的确过关，孩子在学校的确有成长。家长就是认可你的学校，希望把你们介绍给家人和朋友。以一些学校为例，这里其实不仅仅是家长对学校的肯定，还有一些家长把这些作为他的一种社交评判标准之一。我知道这个学校好，你怎么不知道？以为是否在这个学校上课，作为判断家长是否是和自己同一类圈子的依据之一。另外，就是家长对于孩子的一种自豪感。我家孩子在这里补习，学习很棒！你也带孩子去看看。
毕竟是电子产品，家长忙起来也不可能时刻掌握孩子的学习动态，所以家长管控功能很有必要，家长手机远程管控，关掉不好的软件，学习情况一目了然，一键防止孩子沉迷，具有：应用管理·实时定位·临时锁屏·设备设置·截图查看等等功能，防止孩子沉迷其他不好软件。
1.此前《经济参考报》发布一则题为《警惕“精神鸦片”网络游戏危害，及早合理规范》中称：中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，防止网络沉迷。但调研发现，当前，未成年人网络沉迷现象普遍，网络游戏对未成年人的健康成长造成不可低估的影响。
2.当前，未成年人网络沉迷现象普遍，网络游戏对未成年人的健康成长造成不可低估的影响。针对此现象，中办、国办日前印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，防止网络沉迷。
3.志清老师从居家学习的困扰、认识压力、调整心态等三方面进行讲座。通过与学生在钉钉平台的互动，就同学们居家学习可能出现的困扰做出了总结：跟不上进度、学习效率低、甚至沉迷于电子产品、容易产生烦躁、孤独情绪以及亲子冲突等。志清老师就同学们遇到的这些居家学习困扰，帮助同学们分析这些困扰对学习和身心健康可能产生的危害，并且着重与同学们一起分享了调整心态的五大招：一是有负面情绪，有压力，不怕，理解、接纳它；二是把过去归零，重设目标；三是培养习惯，回归状态；四是自我效能，强化信心；五是常见的调节情绪的方。
4.这个世界上最不缺的是时间，最缺的又是时间，游戏是爱好，谁都喜欢，关键还是不沉迷，能自制，现在的年轻人往往缺少的是这个，所以拳头等各大游戏厂商就盯住了现在的新生移动客户端，也就是手游，方便快捷，新兴的宠儿，但是也失去了游戏的本质，游戏的本质在我看来还是网吧五连坐的声嘶力竭，游戏本身并不重要，重要的还是一起游戏的兄弟们啊。当下，社会水平的进步让电脑成了日常用品，方便了我们的生活的同时，却少了最原始的社会交流，电子产品的兴起，却成了人与人交流最大的阻碍，可悲。世界上最遥远的距离莫过于我在你面前，你却在玩手机。
5.随着各地区中小学陆续进入寒假，不少家长开始眉头紧蹙，担心因孩子沉迷电子产品开启“孩子过节，家长犯愁”的旧模式。
扰乱学生的思想意识。在网络上，不时出现一些“少儿不宜”的内容，对未成年学生有着巨大的诱惑力和杀伤力，因为学生心智发育尚未成熟，辨识能力差，一旦沉迷期间，往往不能自拔，说不定还要干出什么“坏事”。
理解接纳，堵不如疏。首先，改变心态，采用理解接纳的态度，采用宽容和引导的态度来对待孩子的电子产品使用。积极地和孩子探讨电子产品使用的话题，树立孩子对电子产品的正确认识。其次，可以和孩子谈谈他感兴趣的电子游戏，并巧妙引导，让孩子明白沉迷游戏的危害。通过这样的疏导，就可以慢慢让孩子明白应该如何合理地使用电子产品了。
到最后难免演变成相看无趣、吃完就散，亲人聚会居然沦落成“陌生人的饭局”。真的是因为现代人过于冷漠功利吗？还是现在的电子产品过于先进、虚拟世界太过精彩，竟然令人沉迷到完全无融入现实生活的地步？
