家长不要忽略孩子“爱玩”的天性,否则,在长期的高压学习状态中,孩子必然会产生厌学情绪,学习成绩可能会更差。读了《不输在家庭教育上》一书,使我受益匪浅。最吸引我的是书中“父母课堂”这个栏目,因为在家庭教育这个新课题上我们这些毫无经验的父母应该是学生,只有掌握了家庭教育的理念,才能教育好我们的孩子。书中有几句话很有道理:好父母都是学出来的;好孩子都是教出来的;好习惯都是养出来的;好成绩都是帮出来的;好沟通都是听出来的。确实,没有天生的成功父母,也没有不需要学习的父母,成功的父母都是不断学习提高的结果。只有学习和掌握现代家庭教育科学知识和方法,才能扮演好家长这个角*,孩子的健康成长才有基本的保障。
无聊学习只是一种表现,一种结果,家长们不该做的事就是批评孩子、逼迫孩子、或单纯地让孩子「吃苦」,而是找出孩子厌学背后的原因,关注孩子心理世界。
由于初一的孩子处于青春期发展的初期,生理因素导致的心理因素,心理认知,加之孩子的个性,人际交往能力,压力处理能力等孩子自身的原因会对孩子的成长影响很大,加之外界环境因素,包括小学升初中环境的变化,家长与孩子的互动方式等都会造成厌学的可能因素。
孩子之所以厌学,还有一个原因是因为孩子基础太差,父母一味的只关注成绩,却没有找到问题所在。基础弱影响了学习进度。
孩子对上学有抵触心理还有一部分原因是学习困难,课堂上老师讲的听不懂,回家里没人辅导,导致进入二年级后学业就跟不上了,加之作业量又增加,孩子的对学习的抵触越来越强。因为学习成绩差,导致他自己对学习也没有兴趣,老师的批评、指责,在校的监督,使他产生了自卑情绪以及厌学情绪。
对于“厌学”的孩子来说,原因一定是“多样性”的,对于家长而言一定要针对不同的原因采取不同的办及时帮助孩子。而对于孩子而言遇到自己不能解决的问题也一定要及时跟老师、家长反馈。共同保持良好的亲子关系、师生关系、朋友关系。