现在企业都意识到了人才的重要性，不断加大人才培训发展投入，但问题是许多企业人才培训发展投入与企业人才战略和业务发展需求相脱节，培训内容陈旧，手段落后，不注重人才投入产出效能。人才学习和发展计划应可以推动企业转型升级，让经营业绩提升与变革真实发生，让战略有效落地，管理改进真实发生，同时让最优秀的人才培养更优秀的人才。反思自己日常教学，课题计划和课时计划都是参照中心学校下发的教学进度表，没有设置自己的课题计划和课时计划。更不用说远景计划了，当班主任时也没有撰写教育工作计划。通过这次再次学习，我想在今后的教育教学工作要制定符合实际校情、学情的课时计划、课题计划，还有班主任教育工作计划。更重要的是制订远景计划，并及时跟进、调整。
对孩子来说，“不上学”绝不是一时心血来潮，更不是故意捣蛋，听话不听话不是原因，懂事不懂事关系不大。“不上学”对他们来说，是一个非常复杂艰难而又巨大的决定，他们要经历痛苦的挣扎，三番五次非常艰难的选择，要长时间地勉强自己坚持学习，忍耐着“回家吧，回家吧”一遍又一遍的唿唤，最后才表现在行动上。往往会因为某件特殊事件的刺激，他们不去上学了。
我直接对孩子的现状做出评估：“过去无论你发生什么事情，你都没必要回头去看；未来怎么样？它还没到，你想那么多干嘛？现在就是每天该上学的时候上学，该回家的时候回家，该吃饭的时候吃饭，该睡觉的时候就睡觉。所以你只要今天努力了就行了。”
1.有自用需要，还是要买。孩子上学是刚需，优质教育资源又是稀缺的，家长在有能力的情况下，还是建议为孩子选择一个良好的学习氛围。
通过插图展现出的的日常小故事更让孩子有代入感，能更好的思考“我们为什么要上学？”这样一个问题。孩子也可以自己思考，得出自己结论和爸爸妈妈分享。
1、家长对孩子唠唠叨叨：在许多家庭中，父母对孩子的期望值很高，当孩子一遇到什么事情时或者没有做好事情时。家长便一个劲的唠叨。而且废话居多，却没有出现任何对这件事的看和解决方。更没有教孩子怎么就做好做了。只有不停的怨言和抱怨。所以，孩子当然不愿听更不愿和家长交流了。有的孩子甚至以恶语反驳家长。
