社会的转型期也可能给家长带来了一些焦虑，或者说家长自己壮志未酬，进而都发泄到孩子身上。现在不是学校教育浮躁，是从家庭教育到社会体系全浮躁。学校推行减负，最后家长一个星期给孩子报八个班。每位家长都口口声声说是为了让孩子健康成长，但是在孩子不病之前，全是带孩子玩命，等孩子一病了，就什么都不考了，大学都不考了，孩子好就行了。你为什么不能采取底线教育？你为什么不能采取很心平气和的教育？大家好！家庭教育伴随孩子终身，对孩子价值观的形成和人格发展起着关键的作用。良好的家庭教育既是思想品德的形成，也是行为习惯的养成，更是优良家风的传承。为更好地展现我校家庭教育成果，进一步提升家校合育实效性，分享优质家庭教育资源，我校开展了“优秀家庭教育故事征集”活动，家长朋友们积极撰写教育案例，踊跃投稿，分享了许多实用的成功教育经验。
在选校时，家长一定要听听孩子的意见。选择一所最适合你孩子的学校，而不是一所被“期望”去的学校，或者一所能给父母带来荣耀的学校。关注自己孩子的需求更为重要。因为教育关乎实现自我，学校教育的重点在于帮助每个孩子成为最好的自己。
1.处于叛逆期的孩子，是非常豁得出去的，他们不会理会身边人的感受，更是会把一心帮助他们脱离叛逆期的家长和老师当成敌人。家长要改善叛逆孩子的叛逆问题，就必须要和叛逆孩子一样豁得出去，把孩子送去叛逆学校接受行为和思想改造，这样叛逆孩子才有可能醒悟过来，家长所做的这一切都是为了他好。送去叛逆学校的孩子，最初可能会有不适应、想要回家的反应。面对全封闭式的管理制度，几乎每个人最初都会有一样逃离的感受和想。但是家长不能心软，一定要相信叛逆学校的教学制度，这样才能让孩子在叛逆学校里面养成良好的学习和生活习惯。
2.儿女是父母眼中的珍宝，他们如果不能健康成长，做父母的都会焦急万分四处求助。去年，我儿子出问题了，他竟然叛逆起来，隔三岔五地和大人吵架，在学校也不安分，经常和同学闹别扭，学习成绩也退步不少。看到儿子这样，我和他妈都很着急，我还上网查询哪家好的问题少年学校，打算送儿子去靠谱的学校好好接受管教。
3.关于孩子的监护问题。教育部颁发的《学生伤害事故处理办》及《未成年人保护》明文规定，家长是学生的监护人，学校的职责是代表国家对学生进行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理。所以，那种“把孩子交给学校”的想是不正确的，家长应依履行监护职责，配合学校对学生进行思想教育、安全教育管理和保护工作。
4.第二种是合理规划时间并比较自律的孩子，在提倡学校减负的情况下，孩子们的课上学的内容，课后完成的作业都是一样的，能够去规划时间、主动学习的孩子会比其他孩子更加优秀。
5.不能否认的是，老师要被学校根据自己所教班级孩子的成绩被评定，反过来不主要根据成绩的话，那么评定标准怎么定呢，就好比高考，也有个别发挥失常的孩子，但是大多数就是真实的，所以高校以高考成绩录取，同理老师以教学成效被评定，没有绝对的公平。
某些孩子的问题非常严重，如果不下功夫，不花较长的时间，就非常难解决。所以，家长应该把这些孩子送到学制较长的学校，避免孩子在出校之后又故态复萌。若想在转化的同时，不落下功课，应把孩子送到开设文化课的青少年叛逆学校。
首先必须先得定位好，家长和学校（学校就用老师来代替吧，毕竟孩子在学校是和老师相处）的角色，家长对孩子而言是承担孩子成长的“土壤”和“根”，孩子主要品格、性格其实由家庭来负责，父母的言传身教、家庭氛围的营造。老师只是孩子某个阶段的陪伴者，更多是知识传授。这一点家长要清晰，不要以为把孩子放学校就是老师的事情了。比如，在外面我们如果遇到了熊孩子，人们通常会说这孩子父母没教好，不可能说这孩子的老师没教好。所以培养孩子主要责任在父母而不是老师。定位好了就要来看看家校如何连接。
通过班级家长会，对我们逐日班的两位班主任进一步熟悉与了解。由两位主要学科的老师担任班主任，孩子是幸运的。下面是由小编为大家整理的“学校家长会家长代表发言稿八篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。
