随着科目的增多、难度的增大，有些孩子出现了三年级现象，学习跟不上进度、学习成绩下降、理解能力不足。那些有阅读习惯的孩子则很少出现这种现象，这是因为他们在阅读的过程中不知不觉地提高了理解能力。理解能力强的孩子，逻辑能力、推敲、专注力都不会差。更为可怕的是当着孩子的面，你以种种借口作为理由，会直接混淆孩子的能力感，对孩子做出错误的心理暗示，就是没带钥匙是妈妈的责任，压力大可以发泄情绪，有其他任务就可以不完这个作业，这让他以后失败或遇到坎坷挫折，习惯性的说我没做错呀，是因为什么什么？一个经常被父母通过各种各样形式的借口和理由保护起来的孩子，很难有担当与责任感！
8.严格按教学进度开展线上教学，不得超纲、超进度、超负荷教学，不得额外增加学生和家长负担。不得发送与教育教学无关的内容，不允许第三方合作机构利用线上教学服务机会向学生做商业广告宣传或误导参加校外培训等活动，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。
1.从Excel数据图表绘制生成，到数据收集、处理与分析，再到Word排版与效果处理，最后再到PPT制作，虽然只是部分功能的闯关教学，但比起自己啃书来有趣得多，进度条式一步步地深入，容易让人沉浸其中，不经意间就学习了一个小时，每次学习都有新的收获，怎能不让人乐不思蜀？
2.民间有句俗语说：“二十不勤，三十不立，四十不富，五十靠子助。”民间有很多类似的俗语，劝诫人们把握时间，珍惜身体强壮的时期。虽然过去的农民思想落后，但是不得不说，这些经验却是值得我们好好思考，好好学习的。你们觉得呢？
3.顾老师的线上语课抓住了重难点，教学环节由浅入深，步步推进。仅管是线上教学，顾老师熟练运用各项网络技术，督促孩子打开摄像头，随时关注孩子的学习进度。他利用线上出题，答题，充分调动了每个孩子的参与热情，让人印象深刻！将热闹的形式与有效的语言实践有机结合，较好地实现了本课的教学目标，值得赞许！
4.这也是中国发展迅速的一个“秘密”。中共一直在不断学习和总结正反两个方面的经验和教训，随时准备坚持真理和修正错误。中国共产党除了每次党代会的正式工作报告之外，党内通过不断学习研讨，找差距，不断改进工作。这也是党的生命力源泉之一。如果没有自我改进和自我完善，就一定会官僚僵化，落后于时代。
5.一场突如其来的疫情，打乱了开学的节奏。同学们开始了停课不停学，全面居家在线学习的生活。在这种情况下，家长们各种忧虑与担心随之而来：孩子跟不上学习进度怎么办？孩子在家不自觉上课怎么办？我们家长应该怎么做……一系列的问题困扰着很多家长。为此，报慈小学特举办第三届“教子有方好家长”评选活动。在此次活动中，报慈的优秀家长们分享了居家学习中家庭教育的成功经验，指导方，家庭教育故事，他们发挥着表率作用，以身作则，为孩子创造了良好的家庭育人环境。下面就一起来看看报慈五年级家长的居家学习指导，希望能对大家在疫情期间开展家庭教育有指导和借鉴作用。
念念不忘，必有回响。我考取了中国海洋大学。对于考研最深刻的体会就是：反反复复，扎扎实实。不比进度，调整心态，慢慢来，才比较快。自己要根据个人情况定好日计划、周计划、月计划，要近细远粗，切实可行。在我而言，作为班长，经常会在学习时接到一些班级工作，这时就要妥善处理好两者的关系，要做到既不耽误工作，也不影响学习。还有最重要的一点就是，焦虑时不要自己消化，一定要找自己最信任的人去倾述或者找到最适合的方去发泄。
第一，个性化学习。全球的互联共通改变了教育行业的游戏规则。当今的学生可以从指尖获得全世界大量的知识，享受着前几代人梦寐以求的，身临其境和引人入胜的学习体验。由于新冠疫情，事情发展的速度远超预期，教育技术成为教学的一个有机组成部分，教师开始使用教育技术来设计课程计划和个性化学习，让每个学生都能按照自己的节奏踏上学习之旅。教师还可以根据收到的实时数据来确定学生在哪些方面落后或领先，并及时调整教学。有了这些信息，教师就有能力在早期阶段介入、纠正学生的误解，或指导他们进行更具挑战性的学习。
周五接儿子回家，很高兴。我感觉儿子喜欢家。到学校三天，就一定要见到家人，从学校回家情绪都挺好，从家回学校都不大情愿。想来是学校压力过大，家是可以让他放松的港湾。在车上儿子和我说这段时间的学习进度，听完儿子的介绍，我和儿子说，我发觉你还是没有重视语文，你不要忘了，高考语文分是排在所有科目的前面，当两个人分数相同，要先从语文分区分成绩的。儿子点头，说今后注意。儿子现在应该是找到学习文科的方了，我们为他高兴。
