让孩子没有机会浪费粮食，浪费的习惯是慢慢养成的，孩子没有把碗里的食物吃净，家长就把碗洗净了：孩子不爱吃菜时，家长就会倒掉。这样就给孩子留下了浪费的机会。所以家长和孩子制定好饭桌规则，根据孩子的需要盛饭，吃不完不可轻易倒掉。让孩子养成爱读书的习惯。夫妇俩不把“读书”当作一件很功利的事情，读书并不是仅仅为了提高孩子的成绩，更是让孩子养成爱读书的习惯，从书中找到乐趣、陶冶情操，沉淀一个人的底蕴。
豌豆思维?3-10岁孩子精心打造了科学系统的趣味数学启蒙课堂，让孩子不仅启发思维，更能爱上数学，爱上学习。
1.着名教育家叶圣陶先生曾说过：“教育就是培养孩子的好习惯。”《陪孩子走过小学六年》一书中也提到：小学对于孩子学习和成长来说是一个分水岭，是孩子从“玩乐”过渡到“学习”的一个阶段，虽然只有短短六年，却实实在在影响着孩子人生后面的几十年。对于小学阶段的孩子，家长应该着重培养孩子的学习习惯和能力。
2.除了当天的学习内容，我们让孩子自己计划作业的完成时间，做自己学习上的小主人。定时让她查看老师对自己学习的评语，及时订正，明白学习不足在什么地方，确认孩子作业完成的情况。
3.一、父母时常不在身边，缺少一定的陪伴，不把孩子的学习放心上。无论是孩子的成长陪伴还是学习，都需要父母们的及时陪伴。如果家长只想着赚钱，完全不把孩子的学习放在心上，那么孩子也会对自己缺少管理，特别是初中阶段，容易被事物诱惑，这样的家庭氛围，孩子将很难考上高中。
4.最后，调动孩子能动性。我们可以鼓励孩子直接向任课老师寻求意见和建议，回家与家长交流，与家长共同分析现状与提升方。这样，孩子成为老师与家长的纽带，既促进了师生之间的交流互动，让孩子学习更有主动性，也增进了家长与孩子之间的情感联结。
5.兰州天童教育在经过多年教学实践后，选择了用“快乐学习”的教育理念，来激发孩子的学习兴趣，也让孩子在天童快乐学习，爱上在这里的每时每刻。很多家长也都表示，跟着孩子来天童上了几次课以后，心情就变好了，天童似乎有很大的魔力，能够让来这里学习的人忘记生活中的苦恼。
袁立壮老师讲座留下最深印象的是不要关注孩子的成绩，要关注孩子的学习品质。据我理解，学习品质就是孩子的综合素质，孩子不管是在学习中还是在未来生活中需要具备的几种必备的能力：自制力、注意力、忍耐力、抗挫折能力。做到这些需要我们家长和学校都做出很多努力。
学习对于孩子来说,越来越成为一项艰巨的“任务”,是家长和老师要求并布置和安排的。学习成绩较好的孩子担心被其他同学超越;成绩中下的孩子完成“任务”比较艰难,更容易沮丧,失去信心。有数据显示,36%的中学生在走进校门的那一刻,心情郁闷、紧张、疲惫、厌烦、焦虑和恐惧;中学生对学习很有兴趣和比较有兴趣的比例不到50%;由于高考竞争激烈,80%以上的学生产生了“失败者”的心态。在应试教育的重压下,孩子成为了学习的“机器”,多数孩子学得都不轻松,更谈不上快乐;与学习相比,他们更容易在学习之外的其他事情上找到乐趣。
俗话说：“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的模范。”孩子的言谈举止就是这个家庭的缩影，所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起到至关重要的作用，在孩子的成长过程中父母也在不断的成长，让我们和孩子一起长大吧~
