本人坚持准时参加学校组织的政治学习，认真做好笔记。并学习一些报刊杂志，从上面了解一些信息便于自己的不断进步。为了能迅速完成从师范生到教师的角色转变、走好入行的第一步，积极参加区教育局精心组织的师德教育作为重要内容的20xx年新教师岗前培训活动。同时积极参加学校组织的“校本课程研究”活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。热爱自己的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律。关心学生，为人师表。参与本次活动的几位同学，不约而同地提到了一个观点——要培养良好的学习习惯和学习方法。在学习的过程中，他们更有针对性和目的性，而不仅仅是跟随家长的意见去做。
关于玛塔机器人（专为4-6岁儿童设计），可以理解为前期激发孩子兴趣，让孩子爱上编程及更深奥人工智能课程学习打下基础。
作为两个毕业班孩子的语老师，我立刻按照学校的安排和自己的教学进度对孩子周一的学习做了安排，并提醒家长控制好孩子用手机电脑的时间。
举个例子，针对初中数学科目，学习机细致的将检测过程分为了同步学习、单元复习、阶段备考三大版块，分别“瞄准”了孩子在不同阶段的“学情自测需求”，完全体现了千人千面个性化教学的一面。值得一提的是，学习机针对薄弱项提供的习题练习也是经过大数据缜密筛选的，不会超出孩子的能力范围之外，让孩子“够得着目标”、“看得见反馈”。
然后，培养孩子的学习兴趣、学习习惯，做好幼小衔接。帮孩子塑造正确的人生观，锻炼孩子的思维力，让孩子自主爱上学习，主动学习，坚持学到底。
孩子从亲子阅读中感受到温暖和快乐，自然而然就会爱上阅读，爱上学习。良好的家庭得以建设，良好的家风得以形成。
