为增强未成年人的法治观念及自我保护的意识和能力，预防校园欺凌和网络暴力，营造未成年人健康成长的良好环境，日前，光山法院员额法官周红霞以法治副校长的身份，为光山县第二完全小学的同学们讲授了一节以“拒绝校园欺凌?拒绝网络暴力”为主题的法治课。那年7月，安徽多地发生严重洪涝灾害，18日，东小校园出现深度达1米多的积水，直接威胁校舍和财产安全。殷平长和校支委一班人第一时间赶到学校，涉水进入校园，经过近7个小时连续奋战，共搬运电脑、实验器材、广播、数据控制柜、供电设备等170多件套，避免了30多万元资产遭受损失。
许多人学习漫无目的，上学好像是完成别人交给的任务，或者由于从众心理使然，所以，学习起来既没干劲，又没计划，更无激情。
1.3、学生的学习是人类学习中的一种特殊形式。它是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地进行的。是在较短的时间内接受前人所积累的文化科学知识，并以此来充实自己的过程。
2.贴合孩子学习轨迹，有节奏地稳步进步，让孩子把知识学到手，用到会，举一反三，提升学习能力。一次得高分是偶然，次次考得好才是辅导的目的。
3.四.看参加学习效果显着一下：前面老师都介绍过了，大家会发现复习就是一种功利，只要我们做一些培训就能够达到考试的目的，希望大家有更多的学习机会来学习新的知识，而我们还可以请老师来讲解，以便对学员进行参考。的确，应该把老师要求以及各种常见问题搞清楚。通过这两项教育，就完全可以说这些学习上的成绩可以达到预想的目的。五.看了复习，认识自己。每一次复习都会有自己的一些部分或节点，下一次复习的内容是学习上能否获得很好的成绩，这就需要考生关注个人兴趣，打破学习动机与渴望的状态。用心对待复习，看出大家已经有了很好的学习效果。
4.学习无计划，缺少目的性，导致学习没有系统性，重难点不能明确区分，使得学习上花费了精力，付出了努力，却做了很多没有用的“努力”，假努力却没有得到相应的成绩体现。
5.在思想方面：我坚持理论学习，努力提高自身的思想素质，严格要求自己，遵守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表。真正领会到，只有热爱自己所从事的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责地做到既教书又育人，教育教学不仅只是给学生传授知识，更重要的目的是要教会学生怎样做人。
2021年中国对外太空的探索加快了脚步，采集月壤、探索火星、建立中国空间站，这些稳扎稳打的科研成果让全世界刮目相看。这是一群埋头苦学、扎实苦干的中国人“长征”了40年托举起来的成就。改革开放之初，我们要探索太空，但是条件很艰苦，有的年轻人去国外学习之后留在了当地，因为那里物质条件太吸引人了，读书这么多年，能换来国外宽大的房子、富裕的生活，满足了。也有年轻人回来了，不是房子车子票子没有吸引力，而是中国航天正在向一个辽远的目的地进发，这个目标对他们更有吸引力，个人的所学能与国家航天事业所需联结在一起，一个个体可以投入到一个伟大的工程里面去，显然这比物质享受更有价值更有吸引力。
第一步，做什么（目的和方），第二步做什么（目的和方），以此类推，一般不超过五部，每完成一步，在后面打一个勾。思维导图展示了知识的框架和主要知识点，可控的把握学习时间，知道当下自己处于哪个环节，何时才能达到目标。
作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。孩子都比较懂事，只是自我约束能力较差，这就要求我们及时的督促引导，培养孩子的学习主动性，积极性，养成一个学习的好习惯。
