现在双减政策，全方面地落实。很多家长也在孩子日常生活上，做出了调整。可是家长对此表示了担忧，孩子每年都会有期中和期末考试，看到孩子学习成绩上不去，心里感到着急。双减以后，停掉了孩子的补课，成绩真是有所下滑。第四位嘉宾：青岛大学师范学院院长孙百才认为，只有摒弃焦虑才能接纳并被孩子接纳，实现家庭教育的真正目的。从某种程度上说，现在已经进入到一个全球教育焦虑的时代。为了不让孩子输在起跑线上，从孩子一出生，家长们便开始了各种陪跑。家庭教育促进法、双减政策的出台，在为学生减负的同时也在提醒家长减压。最后，青岛市心理咨询师协会副会长李克富则从每个家长都会说的“大道理”切入，提醒广大家长——别用道理伤害孩子，针对如何让家长了解孩子成长规律、并用心呵护孩子健康成长做了分享。
事实上，学习是一个循序渐进的过程，大多数孩子都遇到过瓶颈期，因为各种各样的原因滋生出厌学情绪来，家长如果了解孩子的心理，就可以不用“干着急”，而是有针对性地帮助孩子度过厌学期，重回正常的学习生活。本文内容干货满满，推荐给家长朋友们。
北京家长“当了人的妈”，但孩子是外国籍或香港籍，父母却是中国籍，孩子回中国上学却和普通中国孩子不太一样了。
不管怎么说，都要多听听考生自己的想！毕竟这是孩子的人生，孩子去上学，孩子的选择也很重要！去到一个他们喜欢的学校和环境有利于他们的学习发展！
针对孩子的“厌学行为”，李玫瑾老师曾经在一次讲座中指出了自己的看。她认为这个阶段的孩子之所以不爱学习，最主要的原因就在于他们不知道为什么学习。
现在我已经把手机密码改了，电脑密码也改了，他想玩，那必须得先完成作业才可以。而且玩手机看电脑规定时间，不能长时间让他看。每天晚上，妈妈也会陪他完成作业。这样做之后，效果好很多了。不过我想，其他孩子也有厌学的现象，每家孩子厌学的原因都不相同，但大致可以总结以下这些：
