相较于过去，教育硬件设备和条件不断升级，但各类问题依旧层出不穷：厌学、网络成瘾、校园霸凌、心理问题和心因性疾病……疫情期间，“家家有本难念的经”更是所言非虚，孩子被当成“神兽”，家长只希望赶快开学送走；有家长对孩子成天沉迷手机头疼不已，即便把手机砸烂也无济于事；也有家长与孩子的关系长期剑拔弩张……罗静认为，一些家长没有真正地意识到，家庭教育的核心到底是什么……我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活能力，培养孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观察帮助。家长了解到这一情况后，在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原则，尽力使自己“做个旁观者”，让孩
不是每个孩子都是天生的调皮捣蛋，或许他们只是想做好某件事，只是他们用错了方罢了。家长不分原因的教育只会磨灭孩子的自信心，不仅起不到教育作用严重的还会适得其反。
小学阶段最重要的三件事是什么？同一个班级里，孩子间拉开差距的原因？哪些家庭的孩子，学习成绩更优秀？家长如何辅导孩子作业？
孩子已经入到青春期，原来听话乖乖宝就变成了家长们头疼的问题，对学习失去信心，厌学、逃学，不听老师的话，和父母唱反调，不理睬，倔强固执，情绪反应激烈，也成了家常便饭了。
怎样才能让孩子消除厌学情绪？家长引导方很重要。说到孩子厌学，相信很多家长都深有同感。但是任何事情都不是无缘无故就出现的，孩子厌学也是有一定原因的。那到底是什么原因导致孩子厌学的呢？现在，让我们一起来了解下孩子厌学的几个重要原因以及应对的措施。
这样的结果怪不得别人，是这位家长的原因造成的，如果他不这样对待老师，学生也不会孤立自己的孩子，学生的成绩更不会下降，虽然老师补课是不对的，但这位家长的做更是不应该的。
