嘉兴海盐少年特训学校费用

遇上小孩厌学时，家长千万不要一味地责备孩子，采取暴力措施。那样的话，孩子即使勉强上学，也会心不在焉，不会把精力用在学习上。那么对待初中孩子不爱学习正确的做法应该是怎样的呢？这种现象常常在学校组织的家长会上和教师家访过程中出现。家长护短，是孩子产生缺点的催化剂。家长越是护短，孩子的缺点就会越多。而家长护短往往使得教师不能全面了解学生,因而难以进行针对性教育和因材施教，那为什么许多家长仍要为孩子护短呢？我认为有以下原因：

甚至，为了让孩子“逃避”学习的焦虑，他卖掉了名校学区房，坚持上学前不教他识字，不过问孩子的分数……他对孩子说，“你有权一生虚度光阴”，“你有权一事无成”。

1.孩子在上学之后不但要面对学习的变化还要面对社会化的过程。当他们遇到挑战的时候就会有情绪，青春期的孩子也会面临自我整合的压力和情绪，作为家长应该更多的关注孩子所产生的情绪，不要觉得孩子不考试了就不会焦虑，也不用再操心了。

2.所以外人的做和情绪极大的影响了孩子的焦虑情绪，带给孩子安全感才是家长送孩子去到一个陌生地方应该做的事情。

3.因为担心他不愿意去上幼儿园，我们还问朋友借了本中文绘本《汤姆上幼儿园》，准备跟他做入园之前的心理建设。担心孩子会有分离焦虑，进而有上学的抵触情绪。当我们5月中旬和老师约谈的时候，发现自己真的都是多虑了。

4.教育部积极参考家长的意见，却众口难调，大家都有自己的看，最终教育部决定采用弹性上学制度，也就是说如果家长希望自己的孩子可以早一点上学，就可以向相关部门申请，如果认为孩子还不够成熟，自然可以晚一些上学。

5.打着“爱”的名义却在做着伤害孩子的事情，把对爱人以及老人的情绪转嫁到孩子身上，这种转嫁或是表现为打骂孩子、或是无限宠溺、或是过渡关注、或是焦虑担忧、或是唠叨不休，更或是控制。

这位妈妈还说，他现在与孩子的爸爸也不焦虑了，每天不再唠叨孩子的学习成绩，孩子放学回来，经常关心孩子在学习一天的心情，带着孩子跑跑步，也说说自己今天工作上发生的事儿。

之后的几天通过别的学生家长我了解到这个孩子是跟爷爷奶奶一起生活的，父母离异，父母根本就不管她，爷爷奶奶为了养活她也是每天很忙。她每天除了上学就是一个人在家。估计家里一定还有别的我们不知道的事情，导致了孩子的今天。

这不是头脑知道就能做到的。这是一种体验，一个过程，没有一蹴而就，缓慢得不能再缓慢……不经意间，发现自己能耐受一点点焦虑，耐受孩子成绩不好，耐受孩子说不想上学。