解密孩子叛逆行为矫正学校如何弄

杨松林老师《家庭教育，从阅读开始》讲座，给了我很多关于阅读的启示。杨老师从家庭阅读的困惑、策略、价值与建议方面进行了详细的阐述，让我开始重新审视我对孩子的培养方式。其中最重要的一点是，我开始明白阅读绝不是为了“眼前的成绩”，更是为了培养孩子阅读的习惯与兴趣。只有让孩子真正爱上阅读，阅读才能成为孩子受用终身的习惯与爱好。而如何培养孩子的阅读习惯、提升孩子阅读兴趣？那么首先要从家长自己做起，只有家长与孩子们一起读书，才能建立学习型家庭，助力孩子习惯养成。要成才，先成人。专才学院在大力加强学生专业技能培养的同时，十分重视学生行为习惯养成和个人品德塑造。为确保学生长期有效参与专业课程的学习，专才学院对每个班级实行双辅导员负责制。其中一名辅导员专职负责学生思想教育，另一名辅导员则负责常行为规范管理，这种配置在全国高校中十分罕见，足见该校培育“专才”的信心和决心。

探查原因的过程中，一方面，家长要坚持深入地分析，要态度平静和蔼，谨记不要暴躁发怒、责备孩子，要让孩子说出考试失利的真正的原因，而不是搪塞性回答。另一方面，家长要引导孩子自己找到改进的方和今后应该采取的行动。

1.导读：厌学已成了许多家长非常头疼的问题。本篇分析厌学形成的种种原因，下篇介绍厌学的解决方，供家长们参考。

2.如果家长不懂儿童发展一般规律，在本该探索的阶段强迫孩子认字，那就可能导致孩子早早地对学习失去兴趣，逃课厌学；

3.每一位父母都希望自己的孩子品学兼优，考取高分，能够走上理想的学府。孩子的成绩有所进步，家长要给予鼓励和表扬，让娃继续努力。如果孩子的成绩下降了，家长不要给予太多的指责，要和孩子一起分析原因，找到问题的所在，下次有所改进，不要再犯错。

4.青春期出现的各种极端行为“逃课、早恋、沉浸游戏、打架等，是孩子在逃避被他人掌控的现实，从自我掌控感中获得安全感。如果家长看不到厌学背后真正的动机，听到不想读书就训斥打骂，只能适得其反。

5.唠叨是一种错误的单方面的沟通方式，家长一厢情愿地给孩子传递信息，孩子却没有打开接受信息的开关。听多了没完没了的批评指责，孩子会竖起一座心理防护墙，开始抗拒你、躲开你，从而恶化亲子关系。青春期孩子的忍耐程度是有限的，超过了这个限度，会让孩子产生抵触情绪和逆反心理，就算是自己先厌学错在先，但也选择不想听。同时，父母的威信也会在唠叨声中消失殆尽。

因此就在前段时间，有一位家长举报孩子的同学聘请一对一大学辅导的现象。这位同学刚上初三，为了更好地迎接即将到来的中考，所以家长钻空白字，请附近大学的学生帮助孩子补课，而这样的情况却被孩子同学的家长所知。

【家长工作】入园前提前教孩子怎样擦屁股。入园后，家长配合幼儿园老师，教孩子学习擦屁股的方，让孩子早日学会。

从一系列的主题我们可以看到，孩子所表现出来的行为问题有轻有重，从“网瘾”到“厌学休学”，而“自伤”与“自杀”似乎是孩子表达自己情绪的最终手段，同时也是作为家长和成年人最不希望看到的