在那个年代，成都，城市一样也离不开家庭教育。早期的家庭教育，有诸多的弊端和隐患。家庭教育，除了培养良好的家庭教育习惯外，家长有权对孩子进行***多的教育。通过线上讲座的方式，紧密家校联系，整合家校共育资源，做好家庭教育指导工作，帮助家长掌握科学的家教方法，助力孩子健康快乐成长。
“幼小衔接”是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的重要时期，是每个孩子成长路上最重要的转折点，也是每个大班家长最焦虑的阶段。为了协同家长做好这个阶段的教育工作，帮助孩子们顺利过渡到小学生活，我园邀请家长代表、小学及幼儿园老师通过现场沙龙的方式以《幼小衔接，我们在行动》为话题，开展了一场别开生面的专题家教沙龙活动。整个沙龙活动在轻松愉快的氛围中开始，家长们分纷谈出自已对幼小衔持的认识、疑意，小学、幼儿园老师针对家长焦虑，给出科学合理的建议和指导，围绕阅读兴趣的培养、学习习惯养成等方面做的经验分享，引发了现场家长的思考。
1.父母是孩子的第一任老师，孩子的作息习惯，还有时间观念的养成，都要家长以身作则，给孩子树立良好的榜样，这样才能给娃证明向的引导。宝宝偶尔迟到，家长也不要发脾气，多给孩子信任和鼓励，相信宝宝能够逐步的调整，养成良好的时间观念。
2.父亲能够影响孩子飞多高，母亲决定孩子能走多远，既高且远，源于习惯的养成，态度的炼成，品格的形成。家庭环境带领孩子认识世界，认识规则；家庭生活模式，习惯、氛围，皆是孩子成长的教材。
3.她们认为，作为职业女性，因为要上班而把孩子交给老人或保姆，结果是在0-3岁习惯养成的重要时期，因为老人的溺爱和保姆的纵容，形成了孩子“甩手掌柜”的习性。3-6岁的幼儿时期也没有为孩子选择好（贵）的幼儿园。
4.新生儿出生之后，父母想让他变得乖巧懂事一点，需要额外进行引导。帮助孩子养成睡眠规律，培养他们的睡眠习惯。俗话说7天习惯养成，对于像白纸一样的孩子，习惯更好养成了。
5.养成一个良好的口腔卫生习惯，对于孩子的牙齿健康成长是一个极好的帮助。吃完漱口，刷后不吃。学会正确的刷牙方，选用保健牙刷和含氟牙膏，养成早晚按时刷牙，饭后漱口的口腔卫生习惯，不仅对预防口腔疾病有益，而且还使儿童终生受益。
要加强复读同学在学习问题等方面的心理健康教育与辅导，培养他们良好的学习心理品质。复读同学高考之所以失利，其中一个主要原因就是学习方不科学以及没有养成良好的学习习惯，同时又由于学习成绩不理想而诱发出一些心理上的困境。因此，还要注意加强对其学习动机、学习策略和学习智能等与学习有关的问题进行辅导，帮助他们养成良好的学习心理品质。
但补习班里的学习方，并不适合每个学生，很多学生的学习习惯和思考习惯都不一样，单一的学习方只会束缚孩子的思维。
把一个孩子培养成具有坚强的意志、具有独立解决问题的能力，拥有良好的人际关系，具有良好的学习习惯，自信大方、善良勇敢、内心快乐，有爱心的人，打下这样的人格基础，进入小学、中学，对于学校里的那些知识性的学习是完全没问题的。下面是现代父母早期教育中出现的问题和误区：一、不知道孩子在0-6岁时存在各种敏感期，把孩子在敏感期的表现当成不乖的行为斥责孩子，违背了孩子的天性，造成他的痛苦，留下心理隐患。
