更新了，山西太原家庭教育指导师已确定，家庭教育指导师特点：重视程度高，随着经济的发展、社会的进步，高收入的子女家庭越来越多，人们也有时间有财力更有心情在家庭教育上投入。特别是是社会进步日新月异，孩子与孩子之间的竞争越来越激烈，其实孩子与孩子之间的竞争就代表了家庭与家庭之间的竞争，孩子的落后就代表了家庭的落后，所以家庭教育的成功就是孩子在素质方面的成功，因此家庭教育是比学校教育还要重要的教育。学习了《中华人民共和国家庭教育促进法》，作为家长感受良多，对于孩子来说，家庭教育和学校教育一样重要，决定着他们的未来成长，影响终生。只有有了正确的人生观，世界观，价值观，才是孩子将来一切发展的根本。
上幼儿园之前家长最好养成孩子能坐得住的习惯，幼儿会教孩子规矩，但是孩子还小，她坐不住就不喜欢。所以家长在家可以每天陪孩子玩，听音乐，讲故事。孩子坐得越久，专注力也会越高，通过这些让她坐得住，在幼儿园呆着她自己也就不会觉得难了。
1.孩子在幼儿园的学前教育阶段，家长几乎没有压力，只是培养孩子，养成良好的习惯，增加一些见识和爱好，不需要与其他孩子比较、竞争，选择幼儿园就根据家庭经济情况，就近入园；待到孩子该上小学读书，家长们高度重视，千方百计让孩子上一所优质小学，为之付出沉重代价，包括人情和经济，众所周知，人情债是最还不起的债务，而经济上购买学区房，更是一笔昂贵的开支。可怜天下父母心，为了孩子，不惜一切代价，无怨无悔。
2.好习惯好未来，正是着眼于培养孩子学会学习、学会共处、学会做事、学会生活的四大习惯，给孩子奠定一生的基础。返回搜狐，查看更多
3.总结：家庭教育先于学校教育，家长在孩子上幼儿园前就学会这三点“潜规则”，对孩子进入另一个新环境中，是否能快速适应，起到很重要的作用。家长不能指望孩子在上幼儿园时，才慢慢去学会这些技能。所有的习惯、技能都是需要经过上百次的练习才能习得，在幼儿园才学习的话，缺少了练习机会。
4.如果孩子在小的时候，家长总是习惯性的帮着孩子完成一些力所能及的事情，那么渐渐的孩子就会丧失应拥有独立自理能力。
5.所以，远离电子产品，回归纸质阅读，帮助孩子们养成阅读的习惯，培养孩子们的专注力，提升孩子们自主思考的能力，正是当前很多中国家庭所殷切期盼的。
这个方，我还没有在孩子身上用起来，但是我觉得是时候用起来了，尽管孩子还是小学一年级，但有些习惯从现在开始养成，到三年级以后就是初见成效的时候。
一方面，学龄前课堂只有15-30分钟，而小学则是40分钟，有的孩子在学龄前阶段已有专注力差的问题，升入小学后更是无专注课堂，以致于难以有效地接收新知识。因此，养成上课认真听讲，合理管理时间的习惯十分重要。另一方面，小学阶段更注重孩子的生活自理能力和习惯的培养，逐渐减少对父母及老师的依赖，做一些力所能及的劳动等。
5、书桌虽然是强调功能性为主的一款产品，但是儿童天天要用的物品，其外观设计、色彩搭配也相当重要，好的设计可以帮孩子养成良好习惯也可以促进孩子尽快进入学习状态，并能更长时间的保持良好注意力。返回搜狐，查看更多
