郑州中原叛逆青少年正规封闭学校怎么办

如果你真的想让你的孩子爱上学习，爱上读书，那么一定要做到以身作则。我们说，身教是大于言传的。一个爱读书的父母才能教出来爱读书的孩子，一个爱思考的父母才能带出来，爱思考的孩子。也就是龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。是整个幼儿园三年教育逐步向小学教育的开始，需要做的是增强孩子学做小学生的意识，培养孩子良好的生活习惯和学习习惯、浓厚的学习兴趣和正确的书写习惯，掌握一定的学习方法和解决问题的能力。“幼小衔接”不是让孩子提前学习小学应该学习的东西，而是培养孩子坐得住、听得进、会提问、能交流，有进入小学心理上、习惯上、情感上的准备，并掌握应该具有的基本知识，就达到了就读小学的基本条件。

当孩子哭闹着不想上学时，家长们都作何反应呢？告诉孩子哭也没用，直接送到学校去，或是连哄带骗让孩子去上学；如果孩子脾气倔，可能直接上手然后一顿训斥……

我遗憾的是，当今的妈妈们，在孩子早期训练时，似乎社会给予我们的帮助非常之多，多到让我们眼花缭乱，而孩子和我们自己的真正困境其实是在上学之后。虽然融合策在完善，资源教室也越来越普遍，但是，煎熬和考验仍然充满了上学的过程。

这个时候，父母又可以问孩子：“我们来找一找小魔怪上学后有哪些变化？”孩子的回答可能是小魔怪知道的故事越来越多，会帮妈妈读懂菜谱，爸爸妈妈更喜欢他，小魔怪不再大发脾气等。通过问答互动，孩子能体会到阅读带给一个人的变化。

至少在开学前一个星期，让孩子执行上学期间的作息制度。这是一个循序渐进的过程，能有效避免孩子在开学之初精神不集中，困倦、散漫等现象。

如果孩子在上学、放学路上，无人接送，在外面停滞玩耍时间过久，老师以为孩子还未出门，家长以为孩子还在学校，双方信息确认晚，无第一时间了解孩子是否放学，是否前往学校。