通过这次《21天社交新零售训练营》，让我更加深了课程里每个知识点，对照自己实践活动，有了更深体会。下一步，将不断精进自己，精进学习实践，目的是把青创事业价值自己弄透，讲清楚。1.明确自己学习日语的目的，哪怕只是为了兴趣，并制定自己的阶段计划，比如学半年左右考4级，学1年考3级，学2年后考2级，有目标方向才能有动力，以后学习中请经常提醒自己的目标尚未实现，仍需努力。
第三点、家长对习惯养成本质不清。教育的极致是行为的影响，孩子高度认同父母，父母是孩子最好的老师，父母的行为习惯将影响到下一代。家长每天要求孩子进行阅读，家长是否每天抽时间阅读呢？家长不想让孩子玩电子产品，那家长是否整天用手机刷屏呢？
1.院长朱晶：这位听众您好，首先您孩子的情况在来我院咨询的青少年群体中较为普遍，根据中国国民心理健康发展报告（2019-2020）显示，18岁以下青少年中存在抑郁、焦虑、学习障碍等问题的青少年大约有3000万。其中，初高中生存在抑郁情绪的占24.6%。情绪问题对于面临中、高考的考生来说确实是通往大学的拦路虎，尤其是近几年受疫情影响，孩子居家上网课，可能会导致学习效率下降，自觉性也会有所降低，同时，接触手机互联网也会在一定程度上影响他们对学习的专注度。恢复线下班级教学后，一些同学，包括平时班级里的尖子生可能会出现成绩下降的现象。
2.父母之所以把孩子送去特训学校，主要是因为自己管不了孩子。在孩子的成长过程中，需要有人正确的引导，让他有好的生活习惯，让他对学习感兴趣，让他学会与人打交道，化解他内心的矛盾。可很多家长并没有教育经验，当孩子犯了错的时候，家长并不知道应该怎样有效地引导孩子，也无从了解孩子的内心想，随着年龄的长大，孩子和父母渐行渐远，因为互相不了解，导致矛盾越来越多。
3.小学阶段：别孩子说不想学习只想玩，家长就认为我家孩子不是学习的料，再加点批评。因为爱玩是孩子的天性，先努力帮助孩子养成好习惯，合理安排劳逸结合的时间，鸡汤兑鸡血一起喂，胡萝卜大棒子一起上；
4.对孩子吃零食的种类和行为不能单纯约束。可以与孩子商量具体的零食规划，让他们参与选择健康的零食，每次购买后与孩子约定好吃零食的时间和量。让他们有参与感，有责任感，有助于养成健康的吃零食习惯。
5.在这里，“儿童主任”的工作从关爱村里的留守儿童、困境儿童、残障儿童这些特殊的群体，开始向更多的儿童普及，关注侧重点也从儿童生活的基本保障向儿童身心全面健康发展转变。除了常规的心理疏导、课程辅导之外，在这家社区“儿童之家”中，还将开展阅读银行、行为银行等更为多样的主题活动，帮助孩子们养成良好的行为习惯。此外，还会开展针对残障儿童开展的残健融合项目，帮助“折翼天使”们更好融入社会。
学校将继续把劳动教育融入到日常的教育教学中，帮助学生养成良好的劳动习惯、卫生习惯，让好习惯伴随孩子们的一生。
让孩子懂得粮食来之不易家长可以经常与孩子进行劳动体验，让孩子在劳动中体会工人和农民的辛苦，对粮食的由来有所领悟。孩子明白了一餐一饭都来之不易，会更加懂得珍惜，进而形成了节约的意识，不再浪费食物。节约粮食，不仅仅是一句口号，更是一种行动。让我们同心协力，拿出实际行动，从现在做起，从点滴做起，让节约粮食化为自觉，成为习惯，为建设节约型社会作出应有的贡献！
3.关注习惯养成，促进学生对程序性知识和结构不良领域知识的习得。为了让学生养成良好学习习惯，保持并热爱学习，教师要在作业设计时注重提升作业质量，家长也应做好监管。
