福州福清叛逆孩子行为矫正学校

  

各教研组通过对指南的学习,进一步明确了作业管理的要求与建议,明确了作业设计和作业统筹对全面育人的重要性。尤其是疫情防控特殊时期,“停课不停学”是对全体教师的巨大挑战,线上教研为大家提供了沟通的平台,作业设计指南为大家提供了样板和思路。无论线下还是线下,教研引领教学,我们都将不断提高作业管理水平,扎实落实“双减”政策,努力实现减负增效目标!小编认为这种放弃实属不该,当初选择成考不就是明白学历及知识的重要性吗,不也是圆了当年未能读上大学的心愿吗。既然选择了,为何临到门口却徒然放弃?这与当年在学校放弃认真学习不一样吗?俗话说活到老,学到老,我们作为人的存在不应该一直进步,一直智慧吗?

今天要和大家分享的主题是,让孩子爱上学习,你需要打开这四扇门,孩子的学习状态呢分为三种,第1种状态使孩子觉得学习痛苦而逃避学习,第2种状态是孩子觉得学习乏味而应付学习,第3种状态是我们所有的家长都希望孩子达到的状态,就是孩子觉得学习快乐,从而爱上学习,并且能够积极主动自觉自愿的去学习,今天和大家一起分享一下,让孩子爱上学习,我们要打开的这4扇门。

当全社会的目光都放在校内教育与校外教育的矛盾,其实就是忽略了教育学习的主要目的。将学习进行阶段性的划分,每个阶段的学习只为了一场考试。

基础是从小就要打好的,所以小学期间家长一定要紧盯着孩子的作业学习情况,等到孩子养成了良好的学习习惯,自然以后学习就不用家长费心了。

是为了有更多选择自由的权利,是为了让自己有底气过上自己想要的生活。不管是拼命学习,还是努力工作,都不是最终目的,而只是实现目的的手段。

迎着初升的朝阳,和煦的春风,孩子向上拔节的速度远远超过我们想象的速度。孩子需要的最有效的陪伴时间,不过就是十余年时间。我相信,让孩子爱上阅读,是父母送给孩子的这一生最好的礼物。

而经过两年的学习,看着孩子体验到了快乐学习的氛围,爱上看书,交了许多朋友,并成为了一个可爱的孩子,我觉得还是很值得的。毕竟我起初也不希望孩子一昧的去苦逼地学习,耽误了他的童年,现在孩子能在快乐中学习的这种状态,反而一举两得。

很久之前的电视剧《以家人之名》里的李尖尖学习一直都不是很好,因为梦想考入了大学雕塑系,后来因雕塑获奖而得名。她是热爱生活的,所以可以持续热情的生活下去。现在社会的物质生活提高了很多,但是人们却慢慢的失去了可以感知幸福的能力。雅德校长说过一段话让我记忆犹新:“热爱生活才能热爱学习,而学习的最终目的就是让他们热爱生活”。社会需要人才,但是先得成人方能成才,感知当下最为可贵。

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